Grrrrr!!!!! Saludos Soy Leo el León ¡Bienvenidos a mi blog!
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sábado, 9 de mayo de 2009

Concurso "Maestro Digital"

Posted in , | 11:03 p. m. | by Leonardo Sanchez Coello - Conocer Ciencia

Concurso "Maestro Digital"

Grrrr!!!

Saludos cachorros:

Navegando en la web encontré que diversos blogs tratan, el día de hoy sobre un concurso para maestros organizado por la empresa Backus (¿una empresa que monopoliza la fabricación de cerveza en el Perú apoyando la educación?), la Universidad Católica del Perú y el diario El Comercio, una extraña mezcla a la que se añade el auspicio del MED (Ministerio de Educación del Perú) y de RPP.

En todo caso el propósito parece loable y me auno a la campña de difusión de este concurso, esperando que, de esta manera, se difunda el trabajo anónimo de cientos de maestros que trabajan, día a día, por generar una educación de calidad en nuestra patria.

Les dejo unos extractos de la nota de prensa aparecida en su pagina web oficial: Maestro Digital:

El concurso promueve el desarrollo de recursos educativos digitales. Esta dirigido a maestros de nivel inicial, primario, secundario o especial así como estudiantes de educación de universidad o instituto pedagógico, público o privado a nivel nacional.

En concordancia con el Proyecto Educativo Nacional 2021 propuesto por el Estado Peruano, y con el propósito de aportar a la calidad de la educación peruana a través de la reducción de la brecha digital y cognitiva; Backus, la Pontificia Universidad Católica del Perú y el diario El Comercio invitan a los profesores en ejercicio o en formación de escuelas públicas y privadas a nivel nacional, a producir recursos educativos digitales de calidad.

Este concurso está orientado a incorporar el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en el proceso educativo y formativo, es decir que la herramienta tenga una propuesta educativa que permita generar interacción entre los alumnos. Además de reforzar y facilitar el aprendizaje.



“Con este concurso queremos motivar a los maestros capacitados en el uso de las TIC’s, a desarrollar recursos educativos digitales con un enfoque pedagógico y que puedan usarse como herramienta o medio de formación educativa en las escuelas. Sabemos que hay profesores que están desarrollando experiencias muy valiosas y de esa manera ofrecen a los estudiantes nuevas formas de aprender, que complementan a los medios tradicionales”, expresó Fernando Zavala, Vicepresidente de Estrategia y Relaciones Corporativas de Backus.

En el concurso podrán participar, ya sea de forma individual o en un grupo máximo de 3 personas, maestros del nivel inicial, primario, secundario o especial (niño con habilidades diferentes), así como estudiantes de educación de universidad o instituto pedagógico, público o privado Asimismo, son cinco las categorías dispuestas, dando la opción que los recursos educativos digitales inéditos que presenten sean: audiovisuales, presentaciones multimedia, webquest, blogs o páginas web; cuyo contenido deberá responder a una unidad de aprendizaje de la actual currícula educativa: matemática, comunicación, medio ambiente y vida saludable y valores.

Usted puede descargar las bases, así como los criterios de evaluación y la ficha de inscripción dese este enlace (en formato PDF).

La evaluación de los trabajos estará en primer lugar a cargo de un Comité Evaluador conformado por especialistas en educación de la PUCP, quienes tomarán en cuenta seis criterios: calidad del recurso, contenido innovador, utilidad del recurso y relevancia, funcionalidad y viabilidad del recurso, diseño didáctico, diseño gráfico.

Bien cachorros, afilen sus garras y a trabajar con sus teclados y sus ideas. Estaremos atentos...


Grrrrr!!!

Leo (El León)

leoysusleones@hotmail.com

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domingo, 12 de abril de 2009

Carteles de Aprendizaje - Cuarto Grado - 2009

Posted in ,,, | 6:01 p. m. | by Leonardo Sanchez Coello - Conocer Ciencia

Carteles de Aprendizaje - Cuarto Grado - 2009

Grrrr!!!

Saludos cachorros.

¡Pero cómo han crecido! Sus cuerpos están fuertes por que no comen chatarra (¡ya ven! ¿qué les dije?). Y sus mentes también se hacen más poderosas día a día. No se pueden imaginar cuánto me alegra todo esto. Algún día ustedes serán tan grandes, fuertes y hermosos como yo.

En esta oportunidad voy a remitirme a un post anterior donde explique los fundamentos básicos para programar clases de ciencias en las escuelas primarias. A partir de esta publicación he recibido múltiples correos (¡muchas gracias!) donde me solicitan mayores detalles. Me piden ejemplos para programar contenidos de enseñanza en todas las áreas de aprendizaje (llamados en otros países: cursos, materias o asignaturas).

Por fin me doy un respiro, ¡es que hay tantos asuntos que atender en la jungla! ¡no vayan a pensar que ser el REY es cosa fácil!, bueno realizé una pausa y aprovechando el fin de semana largo, pude subir la programación que estoy empleando este año en el aula del cuarto grado, sección "F", de la escuela estatal Nº 20475 del distrito de Barranca, provincia de Barranca, Región Lima.

Pueden acceder al documento (en formato PDF) en el siguiente enlace:

Programación Curricular 2009 - Cuarto Grado de Educación Primaria de Menores...

¡De nada!



Grrrrr!!!!

Leo (el León)
El jefe

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viernes, 27 de marzo de 2009

28 de Marzo: ¡Apaga las luces de 8: 30 pm a 9:30 pm!

Posted in | 9:44 a. m. | by Leonardo Sanchez Coello - Conocer Ciencia

Este sábado 28 de marzo apaga las luces durante una hora y únete a la protesta global de la WWF, cerca de tres mil ciudades en todo el globo participarán en esta jornada. ¡El poder está en tus manos!


Los turistas que mañana visiten algunos de los monumentos más famosos del mundo quizás piensen que algo ha fallado. En realidad, se tratará de un apagón simbólico entre las 20.30 y las 21.30 de este sábado, denominada la Hora del Planeta, destinado a sensibilizar a la población sobre el cambio climático. A la campaña, iniciativa de WWF (Foro Mundial de la Naturaleza), se sumaron ayer empresas como Caja Madrid y Vodafone España.

Las pirámides de Giza (Egipto), la Torre Eiffel de París, el Coliseo en Roma o el puente Golden Gate en San Francisco son algunos de los lugares emblemáticos que apagarán sus luces. Participarán 2.848 ciudades de 84 países, entre ellos Brasil, Argentina, Turquía, México, China o India.





'Este es un acto simbólico con el que no se reducirá de manera significativa el consumo de energía, aunque es una forma de darle voz a la población', dijo la gerente de WWF para la Hora del Planeta, Joanna Wiseman. 'Todo el planeta funcionará el sábado como una sola comunidad para transmitir a los líderes que toman las decisiones sobre medio ambiente que nos preocupamos por el cambio climático', agregó.

La responsable del WWF aclaró que 'no hay que apagar todas las luces. Se trata de prescindir de todo aquello que gasta energía de forma innecesaria, sin comprometer la seguridad de los ciudadanos'. La campaña mundial comenzará en Nueva Zelanda -debido a la diferencia horaria- donde todos los generadores de diésel de las islas Chatham, un pequeño archipiélago en la costa este, serán apagados a la hora convenida. El apagón mundial se irá trasladando hacia el oeste, desde las principales ciudades de Asia-Pacífico, hasta Europa. En España se apagarán monumentos y edificios emblemáticos en muchas ciudades, como la Cibeles en Madrid, el museo Guggenheim en Bilbao, la Alhambra de Granada, la Torre del Oro de Sevilla, o la Plaza de El Pilar de Zaragoza.

En el continente americano participarán las principales ciudades de norte a sur, y así, en Colombia, se oscurecerán iconos de Bogotá, Medellín y Cartagena. En Bolivia participarán en la campaña ciudades como Santa Cruz, La Paz y Cochabamba.

La iniciativa pretende llamar la atención de los dirigentes que acudirán a la reunión de Copenhague en diciembre, donde se firmará un nuevo tratado global sobre el cambio climático que sustituirá al de Kioto.

Incluso el secretario general de la ONU, Ban Ki-Moon, hizo un llamamiento a la población de todo el planeta para que participe en esta iniciativa y recalcó que 'la Hora del Planeta es una forma para los ciudadanos de enviar un mensaje, pedir acciones concretas ante el cambio climático'. 'Necesitamos un acuerdo ambicioso, un acuerdo justo y efectivo, un acuerdo fundamentado en la ciencia', añadió. La Hora del Planeta comenzó en 2007 en Australia, y contó con la participación de más de dos millones de personas. Un año después, el evento se convirtió en el movimiento más grande del mundo frente al cambio climático, al contar con la colaboración de más de 100 millones de personas en más de 350 ciudades. Ban declaró que esta edición promete ser 'una de las demostraciones públicas más grandes que se han intentado', mientras que el WWF manifestó su deseo de lograr implicar a más de 1.000 millones de personas.

Fuente:

Cincodias.com

WWF (en español) - Incluye un kit para maestros

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miércoles, 18 de marzo de 2009

Historia el Perú para los niños: Los primeros pobladores peruanos

Posted in ,,,,, | 9:39 a. m. | by Leonardo Sanchez Coello - Conocer Ciencia

Los Primeros Pobladores del Perú

Grrrr!!!!

La historia es maravillosa. Conocer la historia es conocer como vivieron nuestros padres, nuestros abuelos, nuestros bisabuelos... ¡uffff! hasta llegar a conocer como vivieron los abuelos d elos abuelos de nuestros abuelos...

Hace 20 000 años...

Nuestros antepasados más alejados vivieron en la ciudad de Caral desde hace 5 000 años, pero hace 10 000 años no existían ciudades y nuestro antepasados más alejados vivían en cuevas, como en las cuevas de Guitarreros en Ancash (Perú). Y si retrocedemos más aún, 20 000 años atrás, encontraremos que toda América estaba despoblada, estamos en plena edad de Hielo y el estrecho de Bering se encuentra congelado, este puente natural servirá para que emigren miles de seres humanos desde Asia hasta América.

Entonces es evidente que a nuestros antepasados les tomó unos diez años llegar desde América del Norte hasta América del Sur. Durante este viaje nuestros ancestros vieron, y cazaron, animales ahora ya extinguidos como los megaterios (perezosos gigantes), los mastodontes, los dientes tigres de sable y los armadillos también gogantes. Esto lo sabemos por que se han encontrado restos fósiles de estas especies, hace dos meses atrás (febrero de 2008) se han encontrado restos de megaterios y mastodontes en Venezuela.

Mastodonte (mamuth americano) antepasado de los elefantes, se extinguió hace unos diez mil años.
 


Megaterio (o megatherium) perezoso gigante americano, se extinguió también hace diez mil años.

Hace 10 000 años en el Perú...

La cueva de Pikimachayu (Paccaicasa) - Ayacucho

En nuestro país es famoso el lugar llamado Pikimachay (o Paccaicasa) en Ayacucho (Perú). En las cuevas de Pkimachay se encontraron restos de animales "prehistóricos" como el megaterio gigante, el mastodonte, el tigre con dientes de sable, paleocaballos (antepasados de los caballos) y paleocérvidos (antepasados de los venados actuales), hoy extinguidos.

Incluso se creía que en estas cuevas vivían hombres, debido a que se encontraron herramientas de piedra, pero luego de nuchos estudios se llegó a la conclusión de que nunca vivieron seres humanos en este lugar. Por si se animan a conocer este lugar les dejo un mapa:




Los hombres de Chivateros - Lima

Chivateros se encuentra en la zona de desembocadura del río Chillón, en Lima, se dedicaban a la caza y la recolección de plantas. Este lugar es impotante por que se han encontrado muchas herramientas de piedra como las de esta foto:



Los hombres de Toquepala - Tacna

Las cuevas de Toquepala se encuentran en la región Tacna, muy cerca a la mina de cobre de Toquepala a 2 700 m.s.n.m. En este lugar se han encontrado también herramientas de piedra, pero se descubrió algo igual de maravilloso: pinturas en las paredes. Estas son las pinturas más antiguas del Perú:



Los hombres de Guitarreros - Ancash

Los primeros pobladores de América ya conocían el fuego, pero casi ninguna otra tecnología más. Es entonces en nuestras tierras donde los los seres humanos se ven obligados a sembrar plantas y criar animales. De esta manera los hombres pasaron de ser cazadores de animlaes salvajes a ser criadores de animales domésticos. Asimismo también dejaron de ser recolectores de frutos silvestres para pasar a domesticar las plantas e inventar la agricultura.

Y, obviamente, para lograr dominar a la naturaleza los hombre tuvieron que construir herramientas. Las primeras herramientas eran de hueso, madera y piedra. Los hombres de Guitarreros ya conocían algunas herramientas primitivas y sembraban, al inicio, frejoles y ají.

Posteriormente cultivaron el pallar, la oca, lúcuma, pacay, olluco, maíz. Por ello los hombres de Gutarreros son considerados los agricultores más antiguos del Perú (y de América también). Luego iniciaron el proceso de domesticación de animales y asegurar su alimentación con el cuy, aves, etc.

Los hombres de Lauricocha - Huánuco

Hasta ahora hablamos de seres humanos pero solamente por lo que estos dejaron como sus herrmientas de piedra (Lima), las sobras de sus alimentos (Ancash) o sus pinturas en cuevas(Tacna). Pero en todos estos lugares no se han hallado huesos humanos.

Este privilegio le corresponde a Lauricocha, en la región de Huánuco, donde se encontraron siete esqueletos. Los hombres de Lauricocha se dedicaron a la caza de cérvidos y luego a los camélidos (llamas, alpacas), pues ya tenían una tecnología avanzada para construir sus puntas de flecha y de lanza. Ellos ya enterraban a sus muertos y, por lo que sabemos, tenían una estatura mediana (1.62).

En Lauricoha se ha encontrado al primer hombre del Perú...




Arriba: Laguna de Lauricocha (Huánuco). Abajo: Cueva de Guitarreros (Ancash) ¿En cuál de estos dos lugares te hubiera gustao vivir? Responde la pregunta en la barra de la derecha. ¡Ahora!

Para conocer más sobre los primeros pobladores peruanos ingresa a este enlace.

Hace 5 000 años en el Perú

Hace 5 000 años aparce la civilización Caral en el valle de Supe (Lima). En este enlace usted puede acceder más información sobre Caral. A modo de resumen he elaborado esta presentación:

Serie Ciencias Sociales Caral


Caral es la primera civilización del Perú y de América. Pero ¿cuál es la diferencia entre Caral y Lauricocha, Guitarreros o Toquepala?

En primer lugar en Caral ya existían poblaciones sedentarias. Pero el concepto de civilización implica la existencia de clases sociales.



Me explico: existían en el valle de Supe excedentes de producción (productos agrícolas y sus derivados), y la división del trabajo produjo una clase que se apoderó de los excedentes de producción, esta fue la clase social fue la de los sacerdotes-astrónomos los cuales estudiaron el cielo nocturno y determinaron (en alianza con sus dioses: el Sol, la Luna y las estrellas) cuándo era propicio sembrar y cosechar.

La clase sacerdotal devino entonces en clase dominante, aprovechandose de sus privilegios contaban con disponibilidad de tiempo para continuar con sus observaciones lo cual reforzaba aún más su influencia y poder. Contaban, además, con una clase administradora (el germen de una clase noble) para controlar mejor la producción de los pobladores del valle.



Por lo tanto los excedentes de producción crearon la noción de propiedad privada, la cual se encontraba en manos de un clase social la cual se constituyó en clase dominante. Todo ello unido a la arquitectura monumental (arquitectura diseñada por la clase dominante, pero construida con el esfuerzo y la vida de miles de vasallos) y el establecimiento de intercambio de productos (nacimiento del comercio)son precisamente las características de un Estado o Civilización.

¿Paradójico? ¿No? El hombre es civilizado cuando descubre la propiedad privada y crea sociedades divididas en clase sociales. En conclusión: La civilización implica la explotación el hombre por el hombre.

Grrrrrr!!!!

Nos vemos en breve...

Leo el León
(Leonardo Sánchez Coello - El jefe de la manada)

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