Grrrrr!!!!! Saludos Soy Leo el León ¡Bienvenidos a mi blog!
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jueves, 28 de octubre de 2010

Las menciones y apariciones del Perú en exitosas series

Grrrr!!!!
Saludos cachorros:
A propósito de la polémica frase en “Modern Family”, recordemos otros memorable momentos en donde nuestro país se ha dado por aludido.




Una frase de la actriz Sofía Vergara en la serie estadounidense “Modern Family” no ha caído bien en nuestro país. En ella describen a Perú como un lugar inseguro y en donde predomina la delincuencia. Sin embargo, esta no es la primera vez que algún programa internacional hace referencia a esta tierra o a sus habitantes. Algunas nos causan risa, otras resultan inexactas y otras tantas burlonas o discriminantes.

Las menciones al Perú se cuentan por docenas, algunas más importantes que otras, y en su mayoría aludiendo a cuestiones históricas o culturales, como el imperio Inca o Machu Picchu. Inclusive, algunas series animadas ambientaron sus capítulos en nuestro país. Acá les presentamos algunas:

“Friends”. Es la serie en donde el Perú fue mencionado en más oportunidades. En un capítulo Ross falta a “una conferencia sobre unos huesos descubiertos en el Perú” por quedarse con Rachel. En otra emisión, la despistada Phoebe le pregunta a Mike cuál es la capital del Perú para responder un crucigrama. Sin embargo, el episodio más recordado es en el que Phoebe canta una canción para niños con estos versos: “Tu mamá y tu papá te dijeron que se mudó a Perú, pero la verdad es que ella murió y también lo harás tú.”

“Sabrina”. También hace alusión a nuestro país. En varias ocasiones sus protagonistas comentan que la bruja adolescente tiene a sus padres trabajando en Perú como arqueólogos.

“Seinfeld” tiene una mención un tanto escandalosa. Estamos hablando de la escena en la que los puros de Kramer resultan ser peruanos en vez de cubanos. En respuesta a la queja sobre el precio pagado por ellos Jerry dice que con esos $300 ¡se hubiera podido comprar una casa en Perú!

El intrépido “MacGyver” estuvo por estas tierras. ¿Cuándo?, en un capítulo en donde ayuda a un grupo guerrillero que intentaba rescatar un antiguo tesoro perdido de los Incas.

En el capítulo Inca Mummy Girl de la serie “Buffy, la caza vampiros”, la sensual Sarah Michelle Gellar ayuda a salvar a un grupo de amigos de una momia incaica original de Perú, que se encargó de sembrar el terror en una escuela estadounidense.

En “Días Felices”, Fonzie, el personaje más popular de la serie, pensó alguna vez en escaparse a Perú para evitar uno de los tantos problemas en los que solía meterse. “Me iré porque allí no hay extradición”, dijo en aquel capítulo.

Dibujos animados


Uno de los más populares proviene de “Los Simpson”. La familia amarilla llega hasta Machu Picchu en una travesía originada por Bart. Una parte imperdible es cuando Marge sostiene una conversación en sueños con un Inca.

“South Park” realizó una de las menciones más increíbles, cuando una legión de cuyes gigantes asesinos se encarga de sembrar el terror en el pueblo. En otra oportunidad, Cartman, Stan, Kyle y Kenny forman un grupo folclórico imitando a unos músicos peruanos que vieron tocar en las calles.

Disney también utilizó nuestro país como escenario. En un capítulo del “Pato Donald” se pasea por el Lago Titicaca y hace un tour por el Altiplano.

En 1984, los “Transformers” protagonizaron una espectacular pelea ante los Decepticons en nuestra Sierra. El episodio se tituló “Fire on the Montain”.

Como ven son varias las apariciones de Perú en la televisión internacional. Seguramente no son las únicas. ¿Recuerdas algunas otras?, ¿Cuál te pareció la mejor?

Fuente:

jueves, 7 de octubre de 2010

Mario Vargas Llosa gana el premio Nobel de Literatura 2010

Grrr!!!

Vargas Llosa ha ganado el premio Nobel, es la noticia que la vuelta al mundo. Conózcamos algo más sobre Mario.


Sus primeros años

Mario Vargas Llosa (novelista, conductor de televisión, admirador de la Revolución Cubana en su juventud y defensor de neoliberalismo en su otoño) nació en el Perú, para ser más exactos en Arequipa, aunque pasó los primeros años de su infancia en Cochabamba (Bolivia).

Regresa al Perú y estudia La educación primaria en Piura. A la edad de 14 años es llevado a la escuela militar de Chorillos. Se retira de la escuela y culmina su educación secundaria en Piura, donde también realizó sus pininos como periodista.


Ingresa luego a la Universidad San Marcos donde se aproxima a las ideas socialistas. Se casó a la edad de 19 años con una mujer 10 años mayor llamada Julia ¡y que era su tía! Su familia se escandalizó y critico esta relación. Luego se divorciaría para casarse con su prima, de esta relación nacería Alvaro (un Aldo Mariátegui, pero de talla internacional).

Publica, a poco de egresar de la universidad, su primera novela: La ciudad y los Perros, basada en experiencias que vivió en la Escuela Militar. El éxito fue inmediato. Más sobre la juventud de Vargas Llosa
aquí y aquí.

Candidato presidencial


Mario es tentado por la derecha para ingresar a la política. Pero tras perder las elecciones presidenciales ante un desconocido profesor de matemáticas de la Univ. Agraria (Fujimori) se resintió y decidió irse a vivir a España, el lugar debió de gustarle porque al poco tiempo se acoge a la nacionalidad española. Gesto muy criticado, inclusive muchos, hasta el día de hoy, no le perdonan el que abandonara su nacionalidad (y menos le perdonan que abandonara sus simpatías por el socialismo para convertirse en mastín de ideas liberales y conservadoras). Inclusive hoy día, 07 de octubre de 2010,
la televisión oficial cubana tildó a Mario de reaccionario (Mario es un crítico acérrimo del régimen de Fidel, y Hugo Chávez y Evo Morales tampoco se salvan de sus dardos). Pero si duda alguna el régimen de Castro NUNCA le perdonarán a Mario esto.

Las obras de Vargas Llosa llevadas al cine


La ciudad y los perros, Pantaleón y las visitadoras, La fiesta del Chivo, entre otras obras del Nobel peruano, fueran adaptadas a la pantalla grande. Aquí un repaso:


Keanu Reeves protagonizó “Tune in tomorrow” basada en “La tía Julia y el escribidor”. (Archivo)

Muchas de la novelas de Mario Vargas Llosa transcendieron del papel y la tinta y llegaron a la pantalla grande. Inclusive, actores de la talla de Keanu Reeves, interpretaron a algunos de los personajes del Premio Nobel peruano.

La primera en ser llevada al cine fue Los cachorros. Dirigida por Jorge Fons e interpretada por José Alonso y Elena Rojo, en 1971.

En 1985, La ciudad y los perros fue adaptada a la pantalla grande. Personajes como el Jaguar o el Poeta fueron inmortalizados bajo la dirección de Francisco Lombardi, que gracias a esta película fue considerado el Mejor director en el Festival de San Sebastián.

Cinco años después (1990), La tía Julia y el escribidor era estrenada bajo el título de Tune in tomorrow, una comedia protagonizada por nada menos que Keanu Reeves. Fue dirigida por John Amiel

Pantaleón y las visitadoras tuvo dos adaptaciones. La primera, en 1975, en República Dominicana, co-dirigida por José María Gutiérrez Santos y Vargas Llosa. Luego, en 1999 se realizó otra versión de la mano de Francisco Lombardi, con la participación de Salvador Del Solar y Angie Cepeda.

Finalmente, La fiesta del chivo fue estrenada en 2006, bajo la dirección de Luis Llosa. Entre los actores estuvieron Isabella Rossellini, Juan Diego Botto, Paul Freeman y otros.

Fuente:

Peru21

miércoles, 1 de septiembre de 2010

Las celebraciones de gol de Stjarnan FC

Grrr!!!

Saludos cachorros

El fútbol es, sin lugar a dudas, el deporte que más pasión despierta en todos los rincones del mundo.

Hay que haber jugado fútbol y hay que haber anotado, al menos, un gol en toda nuestra vida, para conocer en carne propia la emoción que encierra el deporte rey.

Y goles, y las celebraciones de los goles, nos podrían llevar a llenar tomos y tomos. Pero, como estamos en pleno siglo XXI, les vamos a ofrecer un par de videos de las mejores maneras de cómo festejar un gol.





La sensación del momento

Pero estas celebraciones ya son parte de la historia. El Stjarnan F. C., un club de fútbol de primera división de Islandia que se ha convertido en estas últimas semanas en un boom en YouTube por la manera particular de celebrar sus goles. para ustedes una antología:

El inodoro humano



La granada de guerra



Rambo, desfile militar y el vals



El muñeco a cuerda y el parto



Natación y remo



La bicicleta humana



El clásico: "El salmón"



La historia destrás de los festejos

Los jugadores del Stjarnan FC pasarán a la posteridad como los creadores de las celebraciones más ingeniosas que se han visto en el deporte rey. Sin embargo, pocos saben la historia de este club de la primera división islandesa que anda sexto en una liga de doce equipos pero que no dejan de deleitar a los mil fanáticos que atiborran su estadio a la máxima capacidad.

Halldor Orri Bjornsson es el cerebro detrás de los festejos que hasta el momento nos ha dejado el equipo más divertido del mundo (el mismo equipo que ocupa parte de sus entrenamientos en ensayar las celebraciones). La de ‘Rambo’, la ‘bicicleta humana’ y la de ‘la pesca del salmón’ son grandes ejemplos de lo que pueden hacer y justamente esta última tiene una historia detrás.

El diario Marca revela que, durante la celebración, Halldor Orri Bjornsson “pescó” a un compañero suyo que guarda un secreto en su nombre: Johann Laxdal es uno de los defensas del equipo de la ciudad de Garoabaer (la quina más poblada del país) y el diminutivo de su apellido, ‘Lax’ significa, curiosamente, “salmón” en islandés.

El club, además, tiene a un personaje histórico que militó en sus filas: Arnor Gudjohnsen, padre de Eidur Gudjohnsen, quien militó en el Barcelona. Ambos tienen la insólita marca de haber jugado en el mismo equipo, tal como luego lo hicieran, en el Perú, Juan Carlos y Alonso Bazalar.


Grrrrrrr!

(Hasta la próxima)

jueves, 29 de julio de 2010

¿Quién es más inteligente, un niño japonés o un niño colombiano? (¿Y por qué?)


Gggrrr!!! (rugido de indignación, por siaca)
Este artículo es más que polémico. Es abiertamente discriminador. Basándose en supuestas investigaciones científicas concluyen que los japonens son más inteligentes que los sudamericanos o africanos debido a virus y bacterias. Enfoque simplista, reduccionista y discriminador.

Las diferencias entre cociente intelecual, inteligencia o resolución de problemas están intimamente relacionado con el medio ambiente en el cual se desarrolan los seres humanos.El papel del medio ambiente es fundamental para la aparción de la conciencia. Entre los factores del medio ambiente que determinan el gardo de inteligencia encontramos (según la OMS y el BM): el lugar donde nacen los niños (lugar industrializado o agrícola, urbano o rural, cercano o alejado d euna metropolis), el nivel nutricional del individuo (sobre todo en sus primeros conco años de vida), la atención en salud y el acceso a la educación en su lengua materna son también muy importantes. Por otro lado tenemos factores como el nivel social, económico y cultural de los progenitores; así como la oferta educativa, cultural y de empleo que exista en el país o zona donde nace y crece el individuo.

Los factores enumerado varían no sólo de país a país sino de región geográfica a región geográfica. Por lo genral en grandes ciudades y zonas se en cuentran varios sectores sociales diametralmente opustos. El medio ambiente determina, en entorno inmediato, por lo tanto, determina las clases sociales y la conciencia de cada uno de sus individuos. No somos torpes, sucede que no hemos tenido acceso a una educación de calidad. No somos menos inteligentes que los japonenes, resulta que la riqueza está mal distribuida y los países de nuestra América recibimos las migajas de la explotación. Los niños etiopes no son tontos, simplemente no han recibido una buena alimentacíon (incluso muchos de ellos mueren de hambre). 

Los niños de los países subdesarrollados son menos listos que sus pares d elos países desarrollados, probablemente, pues en loa países ricos estos niños han recibido educación y atención médica de primera, así como medios socio económicos más estables. ¿Los niños de países subdesarrollados tienen parasitos y enfermedades contagiosas? Sí, pero como consecuencia de la pobreza a la que se ven sometidos desde que nacen, pobreza de las cual ellos no son responsables, pero si sus gobiernos que regalan sus recursos naturales a los países desarrollados, subsidiando de esta manera el desarrollo de los países saqueadores y perpetuando la misería de nuestras naciones. Los dejo con el artículo y espero sus rugidos (comentarios) al respecto:

¿Tontos o enfermos?

Enfermedades infecciosas explicarían por qué personas de unos países tienen coeficiente intelectual más bajo que las de otras nacionalidades.
 
Japoneses entre los más inteligentes del mundo
Los japoneses tienen uno de los coeficientes intelectuales más altos del planeta.
En promedio, un japonés tiene casi el doble del coeficiente intelectual de un etíope y un colombiano es diez puntos menos inteligente que un polaco. Desde el año 2000, cuando los investigadores Richard Lynn y Tatu Vanhanen publicaron su famoso estudio mostrando diferencias en la capacidad intelectual según las nacionalidades no ha parado la polémica y tampoco han dejado de surgir hipótesis para explicar por qué unos son más inteligentes que otros.

Esta semana, tres profesores de la Universidad de Nuevo México lanzaron una nueva teoría. Para Christopher Eppig, Corey Fincher y Randy Thornhill la intensidad de las enfermedades infecciosas en los países determinarían, en parte, las variaciones en la inteligencia. Antes de ellos, otros estudios habían sugerido factores como crecer en ambientes no relacionados con actividades agrícolas, la educación secundaria o factores nutricionales. Incluso se ha planteado que la temperatura y el clima tendrían una influencia.

¿Pueden las bacterias, virus y demás microorganismos que nos rodean justificar nuestra torpeza? Para probar la “hipótesis del estrés por parásitos”, los investigadores relacionaron el coeficiente intelectual de 192 naciones con la presencia de 32 enfermedades infecciosas identificadas por la Organización Mundial de la Salud. Los resultados, publicados en la revista Proceedings of The Royal Society y reproducidos por distintos medios de comunicación, mostraron que de todos los factores que posiblemente estén involucrados, las infecciones son hasta ahora el más fuerte.

Para Eppig, líder del estudio, existe una sencilla explicación para esto. El cerebro es el órgano más complejo y costoso en términos energéticos para el cuerpo humano. En un recién nacido, el cerebro demanda el 87% del presupuesto energético, a la edad de cinco años ese porcentaje desciende a 44%, siendo aún muy alto, a los 10 años es de 34% y en los adultos oscila entre 23 y 27%. Según Eppig, “presumiblemente, si un individuo no puede suplir estas demandas energéticas mientras el cerebro crece y se desarrolla, su estabilidad se va a afectar”.

Aquí es donde aparecen los parásitos para aclarar el asunto, pues al infectar a una persona provocan una pérdida de energía. Los autores del estudio señalan cuatro posibles vías a través de las cuales los microorganismos provocan este daño. Por un lado se alimentan de tejidos del enfermo y estos tejidos deben ser reparados con un costo energético. Otra vía es que algunos parásitos intestinales producen diarrea, lo cual impide la absorción adecuada de nutrientes necesarios para las actividades cognitivas. En tercer lugar citan el caso de los virus que usan la maquinaria celular para reproducirse con el respectivo desgaste. Por último, para defenderse de las infecciones el cuerpo activa el sistema inmunológico que consume parte de la energía destinada a otros órganos como el cerebro.

Estudios realizados en los últimos años respaldarían esta hipótesis. En Brasil, por ejemplo, se comprobó en 2008 que los niños infectados con nematodos (lombrices) tenían menores puntajes en pruebas de inteligencia.

“No estamos argumentando que la variación global en la inteligencia solamente es causada por el estrés que provocan los parásitos al cuerpo. La variación en la inteligencia probablemente es causada por una variedad de factores” apuntaron los autores. Lo que si creen luego de concluir su estudio es que las infecciones causan una redirección de la energía que produce el cuerpo a costa del desarrollo de órganos como el cerebro.

La relevancia de los resultados de acuerdo con los propios investigadores es que si se trata de elevar el nivel educativo de un país, la respuesta quizás no está del todo en el salón de clases.

Fuente:

miércoles, 28 de julio de 2010

Cómo enseñar el funcionamiento del sistema nervioso a los niños


Gggrrr!!!

Saludos cachorros:

Nos encontramos de nuevo... ¡qué frío hace? ¿verdad? Tanto así que he decidido dejarme crecer la melena para sentirme nás abrigado, ¿y uestedes? ¿cómo están? ¿no me digan que también se mueren de frío? Pues bien, les daré agunos tips para evitar caer enfermos ante esta ola de frío que azota a toda sudamérica: abriguense bien (sobre todo en las noches), beban abundantes líquidos (si están calientes, mejor) y consuman frutas y verduras (sobre todo las que sean ricas en vitamina C). Si siguen estas tres simples reglas, les aseguro que no se enfermarán y podrán rugir todos los días al levantar, asís: Gggrrr!!!

Y ya que hablamos del cuerpo humano y la salud, veamos un mini especial sobre el cuerpo humano y el sistema nervioso. Este artículo fue escrito originalmente en el blog Conocer Ciencia. Lean:



El estudio del sistema nervioso se incluye en las currículas de educación primaria solo en los últimos grados (quinto y sexto grados), lo cual me parce un desatino, vivimos en la época de las neurociencias, por lo tanto conocer el funcionamiento del sistema nervioso, y del cerebro, es de vital importancia. Y estos conocimientos se pueden enseñar desde muy corta edad.

La manera más sencilla de in troducir estos temas en los primeros grados (de primer a tercer grado de primaria) es a través del estudio de los sentidos. Este tema se explica y desarrolla bastante, pero se tratan a los sentidos como elementos separados, sin correlación entre ellos y, mucho menos, sin correlacionarlos con el cerebro, y precisamente ahí está el detalle...

Estrategias

Realizar diversas actividades donde los niños empleen sus sentidos (tacto, gusto, olfato, visión y oído). Lo ideal es salir al exterior y disfrutar del mundo que nos rodea con todos nuestros sentidos, ello implica dar al n iño la libertad de ver, oler, tocar todo lo que le apetezca, dentro de límites razonables claro está. En escuelas y centros de estimulación se desarrollan estas actividades, muchas veces, sin salir al exterior y de manera estructurada, para ello se debe de contar con un arsenal de elementos para estimular los sentidos; para el tacto se debe disponer de diversos objetos que presentes diversas texturas; para el sentido del oído se tendrán grabaciones de sonidos diversos (sonidos de animales salvajes, de animales domésticos, de medios de comunicación, pregones de vendedores ambulantes, ritmos musicales diversos, sonidos de instrumentos, etc.), y así sucesivamente.

Luego se debe dejar que los niños expresen lo que sintieron al escuchar, tocar, gustar u oler los diversos elementos. Si es posible dejemos que realicen clasificaciones de colores, sabores o sonidos; pero no deberíamos forzarlos a ello. Lo importante para su desarrollo emocional es que expresen lo que han sentido.

Y luego se realizará un esquema simple en la pizarra, o por medio de una lámina, donde se explicitará que toda la información del mundo exterior ingresa a nuestro cuerpo por los ojos, los oídos, la piel, por la nariz y por la boca; y que toda esta información viaja por unas carreteras (o unos caminos) hasta llegar la cerebro; es el cerebro el órgano que recibe, y ordena, toda la información que recibimos al leer un cuento, al escuchar una canción de moda o al beber nuestro jugo de frutas favorito.

Les dejo con la primera parte del programa:


Más estrategias

Por experiencia profesional sé que los niños, al menos a partir de los siete años, comprenden muy bien las nociones de sentidos, sistema nervioso y cerebro. Para ello propongo el siguiente esquema:

Todo lo que nos rodea, el mundo exterior, es información: los colores, los sonidos, las personas, animales y plantas, paisajes naturales y urbanos... ¿Cómo ingresa la información dentro de nuestro cuerpo?

Se responde esta pregunta con otra pregunta ¿cómo se ingresa información a una computadora? Respuestas posibles: Se ingresan la información mediante un teclado (letras y números); o conecto la camára de fotos, o video, a la PC (imágenes fijas y en movimiento), o ingreso un CD de música o un USB con las mil mejores rolas de los 80s o las forografías de las vacaciones de mis primos, etc.

Bien, la información del mundo que nos rodea ingresa dentro de nosotros gracias a los órganos de los sentidos.

Así tenemos que:

a) Los órganos de los sentidos capturan la información.

b) La información viaja por una red de caminos: el sistema nervioso

c) Y, finalmente, todos los caminos nos llevan al cerebro. El cerebro es el jefe, él se encarga de recibir y ordenar la información del exterior y, ¡faltaba más!, también decide que hacer con esa información.

¡Y todo esto en fracciones de segundo!

Les dejo con la segunda parte del programa:


Hombre vs. Computadora

Por tanto es el cerebro el encargado del buen funcionamiento del sistema nervioso (y de los sentidos). No hay forma de materia más organizada, en todo el Universo, que el cerebro; el cerebro es la maravilla de la evolución.

El cerebro puede aprender. Si probaste los Doritos (un alimento chatarra) y no te gustaron (recuerda que la información ingresó a tu boca y se activó el sentido del gusto); bien si no te gustó el sabor de los Doritos, entonces tu cerebro almacenará esta información. Y para una próxima vez, cuando alguién te pregunte "¿Quiéres que te compre una bolsa de Doriots?, tú responderás con celeridad: "No. Gracias". ¿Por qué haces esto? Porque tu cerebro aprendió, y sabe que los Doritos son desagradables. Y tu cerebro sabe muy bien que es mejor optar por una manzana o una mandarina ¿no es cierto? ¿Nos podrías dar otro ejemplo, de tu proìa experiencia?

Esta es una gran diferencia que tenemos, hasta ahora, con las máquinas. Nosotros podemos aprender. Claro que algunos robots pueden realizar una aprendizaje sencillo (llamado adiestramiento), pero ninguna computadora puede crear una Gioconda, una Novena Sinfonía o un Don Quijote de la Mancha. Nosotros si podemos.

¿Puedes memorizar un número de teléfono? Claro que sí. ¿Y puedes memorizar tres números de teléfono: tu número, el de tu madre y el de tu padre? Lo más probable es que un niño de siete años en adelante responda afirmativamente. Bien ¿puedes memorizar mil números de teléfonos de cualquir guía telefónica? Claro que no, es más, ningún humano podría hacerlo; pero una computadora sí, por que tienen una gran capacidad de memoria.

En este momento debemos reflexionar sobre el aprendizaje y la memoria. Y ver similitudes y diferencias entre los hombres y las computadoras. Es natural que los niños (e inclusive los adultos) alucinen con una sociedad doimnada por máquinas y robost (o sea, al más puro estilo Terminator o Matrix). Pero debemos de considerar que son los hombres los que crean las máquinas, por tanto una máquina, cualquier máquina, por más sofisticada que sea siempre estará bajo el control de su creador...

¿O me equivoco?

(Al hacer esta pregunat se debe escuchar, como música de fondo, un cha - cha- cha- chaaaaaaan!)

Les entrego ahora la tercera y última parte del especial sobre el Sistema Nervioso:


Y antes de despedirme los dejo con una pregunta ¿es el hombre el que programa las máquinas o son las máquinas las que programan al hombre?

Nos vemos

Leo (El León)


Leonardo Sánchez Coello

miércoles, 9 de junio de 2010

Cómo enseñar el funcionamiento del Sistema Digestivo a los niños

El Sistema Digestivo

Grrr!!!


Saludos cachorros

En esta oportunidad estamos a punto de ingresar a una nueva experiencia, experiencia que se me ocurió hace poco. 


Pero antes una breve y necesaria introducción. Ester año tengo nuevos cachorros, una nueva camada me ha sido asignada y mi deber es enseñarle a rugir ante cualquier injusticia y/o arbietrariedad. Asimismo debo enseñarles a sobrevivir en la selva (selva de cemento en nuestro caso concreto; selva tal vez más peligrosa que la de mismísima África, Grrrrrr!!!!!!).

La experiencia (¿cómo se los ocurrió la idea?)


Bien. Una de las habilidades fundamentales en el desarrollo de los cachorros es la nutrición. Para ello ya en primer trimestre (meses de marzo, abril y mayo) se hablo de los animales y plantas, incidiendo, aunque no de manera demasido incisiva, en el valor alimenticio de las diversdas variedades.
En el presente semestre (junio, julio, agosto) trataremos el tema de anatomía. Y para empezar esta secuencia iniciamos el estudio del sistema digestivo. Para ello realizé una clase sobre los diversos órganos que componene este sistema y sobre las funciones que cumplen dichos órganos.

Fue maravilloso constatar el gran interés de los niños, entonces pensé en realizar una actividad artística que me permitiera consolidar los aprendizajes logrados en la primera clase. Entoncves se me ocurrió modelar sistemas digestivos. Para ello tenía tres opciones, podríamos emplear: a) plastilina, b) arcilla o c) cerámica en frío. Nos decidimos por la primera opción.

Solicité los materiales y no estaba muy seguro de que iba a salir, pero, como los lectores habituales de este blog ya sabrán, la visión que tenemos es la del aula como un laboratorio: un lugar donde experimentamos constantemente. Lo bueno queda para nosotros y se trata de perfeccionar, lo malo se bloquea y se deshecha.


En esta experiencia me acompaño una leona, la futura profesora Jenny, ella es una estudiante de Pedagogía y futura maestra. ¿No la conocen? No se preocupen, ya la verán en las fotos siguientes.... ¡y no sean envidiosos, Grrrrrrrr!!!!)


La experiencia (¡manos a la obra!)

Cada alumno tarjo una lámina del sistema digestivos y plastilina. Les dije que modelarán los órganos del sistema digestivo. El trabajo fue altamente motivador, tanto para leones como para cachorros, y casi todos tenían listos sus trabajos en menos de 40 minutos.

Tal vez no sean obras de arte y no las encuentre usted en el futuro en salas de museos. Pero la experiencia sirvió básicamente para dos objetivos: a) los niños (90% de los 32 educandos) reconocían de manera rápida y espontánea los diversos órganos del aparato digestivo: boca, dientes, esófago, estómago, hígado, intestinos, recto y ano), b) los niños y niñas descubrieron nuevas maneras de expresión plástica ya que se les dió la más completa libertad para realizar sus trabajos.


Por ejemplo aquí pueden ver representaciones del hígado, los intestinos y la boca con los dientes...


Y, ¡por supuesto!, nos divertimos muchísmo y al final quedamos tan orgullosos que decidimos llevar los trabajos a casa para que los vean nuestros padres.

Disfruten las fotos y si alguién me puede contar sobre experiencias similares con otros sistemas hágamelo saber, pues liego nuestras clases versarán sobre los sistemas respitatorio y circulatorio. Nuestro correo es: leoysusleones@hotmail.com
Y pueden dejar sus comentarios más abajito.

Grrrr!!!!

(¡Hasta pronto!)


Un amigo:

Leo el León

(Leonardo Sánchez Coello)

miércoles, 19 de mayo de 2010

La niña de la histórica foto de Vietnam se reunió con el periodista que le salvó la vida

La niña de la histórica foto de Vietnam se reunió con el periodista que le salvó la vida

Grrr!!!

Saludos cachorros

En esta ocasión les traigo una nota triste, pero real. La guerra de Vietnam.

En esta guerra los EE. UU. (como de costumbre, dicho sea de paso) se dedicaron a matar gente inocente de un pueblo que sólo buscaba crear su propia forma de gobierno, claro como esta forma de gobierno se trataba de la vía del Socialismo...

Tal vez muchos critiquen y digan que esta noticia no es para niños, que la crueldad hay que ocultársela a los cachorros, que cuando grandes ya comprenderán y otras estupideces por el estilo. Yo les digo ¡todo eso es falso! Pro el contario conozcan las crueldades de EE. UU. que mató, mata y, obviamente, seguirá matando a muchísimas personas de diversos pueblos del mundo. La guerra es cruel, pero es necesaria para alcanzar la paz. Algún día, no muy lejano, los pueblos del mundo se levantarán contra los tiranos y harán la guerra, pero será la última d elas guerras, la guerra definitiva que traerá la paz a todas las naciones. Tal vez yo no vea ese día, pero ustedes, queridos cachorros, si lo harán...

La nota la leí en el diario El Comercin:

La imagen fotográfica de Kim Phuc corriendo desnuda y aterrorizada recorrió el mundo y mostró la crueldad de la guerra



Kim Phuc en legendaria imagen que recorrió el mundo. (Foto: AP)

Luego de 38 años, la niña Kim Phuc de nueve años que corría desnuda y aterrorizada al momento de la fotografía que recorrió el mundo mostrando la crudeza de la guerra de Vietnam , se encontró con el periodista Christopher Wain de ITN que contribuyó a salvarle la vida.

Según informó la agencia de noticias ANSA, la última vez que Chris vio a Kim, fue cuando ella estaba en un hospital con la gran parte de su cuerpo quemado por el ataque con napalm de las que las tropas survietnamitas, aliados de los estadounidenses, contra su pueblo.

Era el 8 de junio de 1972 y el periodista estaba en Vietnam desde hacía siete semanas, donde trabajaba para la cadena ITN. Kim y otros niños encontraron al periodista y a su equipo cuando estaban notablemente afectados por el fuego. Él le arrojó agua sobre su cuerpo mientras los operadores la alzaban en brazos.

Con Wain había también un fotógrafo vietnamita, Nick Ut, autor de la imagen que luego se hizo legendaria por mostrar el verdadero rostro de la guerra.

El fotógrafo llevó a la entonces niña al hospital británico de Saigón. Allí permaneció internada durante 14 meses, sufriendo 17 operaciones, y aún hoy tiene fuertes dolores. Después de haber estado en Rusia y en Cuba, Kim escapó a Canadá para no ser más motivo de interés público. Quería ser olvidada pero fue encontrada en 1995 por el “Toronto Star”.

“Quería escapar de aquella foto, porque más famosa era, más dañaba mi vida privada”, explicó Kim a la cadena BBC. Aseguró que luego entendió que podía utilizar esa imagen como instrumento para promover la paz y creó una fundación para ayudar a las víctimas de la guerra.

Lea también:

Kim Phuc en Gran Bretaña, Guerra de Vietnam,

Vietnam celebró el 35 aniversario del final de la guerraFuente:

Fuente:

El Comercio

Lea también:

El perdón es más poderoso que cualquier otra arma

miércoles, 28 de abril de 2010

Limpieza de los Humedales de Playa Paraiso (Tarea Cumplida)


Limpieza de los Humedales de Paraiso (Tarea Cumplida)


Grrrrrrrr!!!
(rugido de alegría)

Saludos cachorros.

El Comado Ecológico realizó una jornada de limpieza en las lagunas (o humedales) de playa Paraíso, el día domingo 18 de marzo de 2010. Leo, y todos sus leones, estuvieron presentes.

Es importante que los leones, desde cachorros, se inicien en la observación, valoración y conservación del entorno natural que les rodea. Por ello no lo pensamos dos veces y decidimos unirnos a la cmapaña de limpieza, fletamos una custer y nos fuimos playa Paraiso (1 hora al sur de Barranca).

El Comando Ecológico publicó una nota en su blog, post que reproducimos a continuación:


Actividad por el Dia de la Tierra
Domingo 18 de Abril 2010

Recolección 315Kg de desperdicios contaminantes.
Organizadores:

- Gobierno Regional de Lima
Ing. Luis Castillo Polo
Gerente del Medio Ambiente y Recursos Naturales
Gobierno Regional de Lima
Lic. Antonio Jose Tejada
Encargado Humedales y Playa Paraiso
Beatriz Alcantara Medrano

- YANAVICOS
Alejando Tello y Pablo Merino
(Proyecto refugios del desierto).

- Colegio de Barranca IEP Nº 20475 - Los Pelones
Juan Maguiña Aguirre.
Director
Leonardo Sanchez Coello
Profesor
blog "Conocer Ciencia", que se dedica a divulgar las ciencias
en el blog y en un programa de tv por cable
(en la provincia de Barranca).

- COMANDO ECOLOGICO


Niños del colegio IEP Nº 20475, Barranca, ansioso de iniciar la limpieza de los Humedales.

Este domingo 18 de abril se realizo con existo la limpieza de los humedales de Paraiso, ubicados emtre los kilometros 137 y 140 de la Panamericana Norte.

El Comando Ecologico agradece el apoyo del Ing. Luis Castillo Polo, el Lic. Antonio Jose Tejada y la señora Beatriz Alcantara Medrano, funcionarios del Gobierno Regional de Lima, quienes prestaron el apoyo para esta actividad con una camioneta y refrigerios para los participantes.

Además agradecemos el apoyo desinteresado del profesor Leonardo Sanchez Coello, quien con apoyo del director del colegio IEP Nº 20475 - Los Pelones, Juan Maguiña Aguirre y algunos padres de familia, llevaron un grupo de 28 alumnos, no solo para que conoscan la riqueza de nuestro patrimonio natural, sino también para que tomen conciencia sobre los problemas que los humanos generamos cuando ensuciamos nuestras playas.

También un agradecimiento especial a Alejandro Tello y Pablo Merino, ecologistas que vienen luchando varios años por preservar los humedales de la Costa Central del Perú.

Llegamos a Paraiso a las 11.00 am, alli nos estaban esperando los alumnos del colegio de barranca liderado por su profesor leonardo y el grupo de Alejandro Tello y Pablo Merino, en total eramos 56 personas.
Luego de una breve presentación Pablo Merino lidero la caminata por el limite entre el humedal y la playa para, mientras realizaba la guia de Observación de Aves, todos los participantes aprovechabamos para realizar una limpieza.

Durante la limpieza encontramos papeles, plasticos, botellas de cerveza, latas de cerveza, pañales, redes de pesca, sogas, zapatos y zapatillas, ropa y otros productos contaminantes.Sacamos 45 bolsas de basura, cada bolsa tenia un peso aproximado de 7 kilogramos, dando la increible suma de 315kg. aproximadamente, de residuos contaminantes recolectados.

Es importante saber que Paraiso es una laguna de 8km de largo paralela al mar, separados por una angosta franja de arena, es un area natural rica en especies, la mejor conservada de la costa central; toda esta basura que recogimos genera un daño al ecosistema y también a las personas del valle ¿PORQUE?, la respuesta es muy simple, por ejemplo todos pudimos apreciar que habian bolsas de plasticos y botellas de plasticos desintegrandose por la acción del clima, convirtiendose en un polvillo que llega a estas 2 importantes fuentes de agua, mar y Laguna de Paraiso, luego con la evaporación, este plastico asciende a las nubes, para bajar al valle atraves de la lluvia, que pasa a los rios, esta agua de rio contaminada con plasticos, es cosumida por los habitantes del valle.

Según estudios realizados en paises europeos y EEUU, ya se encuentran importantes cantidades de plastico y plomo en la sangre humana, inclusive en la leche materna, afectando la salud de todos, no solo de las especies animales y vegetales, sino también de ti, de tus hermanos, hermanas, hijos y familiares, todos estan incluidos dentro de los efectos que generan la contaminación.

Durante la presentación a los alumnos del colegio Los Pelones de Barranca, Pantanos de Paraiso.

Profesor Leonardo (Leo) y sus alumnos.

Iniciando la Limpieza.

Desplegandonos por el limite entre el gramadal y la playa, el area mas sucia de los humedales.


Residuos de basura dejados por malos veraneantes.





Gaviotas y Cormoranes descansando en playa Paraiso.

Licenciado Antonio José Tejada, funcionario del Gobierno Regional de Lima, encargado de la Gestión de Paraiso, al final de la limpieza, subiendo las bolsas de basura. Encontramos papeles, plasticos, botellas y latas de cerveza, pañales, redes de pesca, sogas, ropa y otros productos contaminantes.


Finalizando la campaña de Limpieza, Alejandro Tello, el profesor Leonardo Sanchez y el director Juan Maguiña Aguirre con algunos alumnos y padres de familia.


Disfrutando el paisaje en Bandurria, al norte de la bahia.


Yanina Manrique, reportera de la Revista Viajeros Peru, realizando una entrevista a Alejandro Tello

Charo,junto a los niños de Barranca, prestando atención a la guia de Bandurria, al fondo, el profesor Leo filmando la breve reseña.

Juan Diego, Juan y Narda


Niño Gabriel y niños de Barranca prestando atención a la guia Turistica


Anfiteatro en primer plano y Piramide de Bandurria al fondo


Piramide de Bandurria, hasta antes del 2004 se creia que eran unos cerros.


Observando el anfiteatro de Bandurria.


¿Que nos depara el futuro frente al Cambio Climatico?, Los niños, el futuro del mañana seran los autores de nuestro destino, depende de nosotros orientarlos y darles herramientas para que sean agentes de cambio.

Fuente:

Blog del Comando Ecológico

viernes, 9 de abril de 2010

Limpieza de los Humedales de Playa Paraiso (Invitación)

Limpieza de los Humedales de Paraiso (Invitación)

Grrrrrrrr!!!
(rugido de alegría)

Saludos cachorros.

El Comado Ecológico realizará una jornada d elimpieza en las lagunas (o humedales) de playa Paraíso, el día domingo 18 de marzo de 2010.

Es importante que los leones, desde cachorros, se inicien en la observación, valoración y conservación del entorno natural que les rodea, por ello el Comado Ecológico hace extensiva aesta invitacióna todos los cachorros que deseen participar. Leo y sus Leones estará presente, no olviden llevar su bloqueadoy abundante bolsas negras para los desperdicios... y luego visitaremos el Complejo Arqueológico de Bandurria, una ciudad que tiene la misma antiguedad que Carl (sus edificaciones más antiguas datan de hace 5 000 años).

El profesor Leo (el león) les ofrece toda la información.




Laguna Paraiso - Bandurria - Huacho

Playa Paraiso,encantadora



Antigua Ciudad de Bandurria, 3200 AC













Navegando por la Laguna Paraiso







Ave Bandurria. Por ella tiene el nombre la ciudadela de Bandurria y la pampa donde se encuentra.




Bote en laguna Paraiso,pequeño muelle.

Culminando la temporada de verano 2010,continuando con las labores positivas para el medio ambiente y nuestro espiritu, El Comando Ecologico junto con el Ingeniero Luis Castillo Polo, Gerente de Medio Ambiente y Recursos Naturales del Gobierno Regional de Lima, el biologo Antonio Tejada encargado de los Humedales de Paraiso y el Grupo Yanavicos, liderado por el fotografo profesional Alejandro Tello, realizará una Campaña de Limpieza en los Pantanos de Paraiso, ubicados en el km. 140 de la Panamericana Norte, Huacho.

El objetivo principal es demostrar a las autoridades el apoyo que tienen por parte de ciudadanos concientes de la importancia de los Humedales de Paraiso, habitat de muchas aves,y de una muestra de flora muy rica; además de mostrarle a los participantes la importancia de su conservación. Es por ello que vamos apoyar a esta area natural en la labor de Limpieza, con la colaboración de todos los participantes eliminaremos toda la basura posible; incentivando a nuestros niños y adultos a iniciarse en el aprecio por la naturaleza.

Alejandro Tello, fotografo profesional, llevara un grupo de amigos biologos,organizando un taller vivencial que nos llevaran por los pantanos mostrandonos los tipos de aves y plantas que existen y la importancia de este ecosistema para el medio ambiente.; para luego realizar la limpieza de los Humedales, culminando el dia en la playa Paraiso.

Tambien visitaremos la ciudadela de Bandurria, que tiene una antiguedad de 3200 AC y que ha sido redescubierta en el año 2001, los arqueologos de este proyecto nos estaran esperando para conocer esta importante area rica en cultura y biodiversidad natural.

Así que no lo pienses más y acompáñanos con tus niños, amigos, sobrinos o hermanos a esta salida, anímate!

Nivel

N1
Actividad que no requiere mayor preparación física.

Requisitos

- Niños acompañados por un adulto.
- Inscribirse previamente.
- Prohibido llevar algún tipo de mascota.

Los Pantanos de Paraiso, se encuentra al Norte de Lima, Km. 140 de la Panamericana Norte, a tan solo 2 hora y media de Lima,

La campaña de limpieza se realizara en el mes de Abril, el Domingo 18 de Abril, en esta campaña se retirara todo tipo de papeles y plásticos que llegan a esta área natural sobre todo proveniente de la gran cantidad de veraneantes de Paraiso,además de la carretera panamericana norte,arrojados por los ocupantes de los buses interprovinciales que circulan por la carretera.

Todos están invitados a participar en esta actividad en pro de la naturaleza. Para ir a Paraiso alquilaremos una Couster,el costo del pasaje correrá por cuenta de cada participante,para ello deberán confirmar su participación hasta del Viernes 9 de Abril a los teléfonos abajo indicados.











Llegada a Playa Paraiso



Itinerario

07:30 am Salida desde el cruce la avenida Javier Prado con Av. Parodi , a 1 cuadra del excine Orrantia (ser puntuales).
10:00 am Llegada a los Pantanos de Paraiso,breve reconocimiento de los Humedales y Taller vivencial de observación de aves y fauna.
11:00 am Inicio de la Campaña de Limpieza.
1:00 pm Fin de la campaña de Limpieza,y traslado a la Playa Paraiso
05:30 pm Retorno a Lima.
07:00 pm Llegada a Lima cruce la avenida Javier Prado con Av. Parodi



Recomendaciones

Llevar:
- bolsas plasticas grandes,negras, para recoger la basura
- Zapatos de trekking o con cocada, o zapatillas con cocada.
- Gorro para el sol, bloqueador solar.
- Lentes de sol (opcional). - Ropa de abrigo para la tarde.
- Guantes para la limpieza
- Vinoculares para visualizar las aves y plantas (opcional)
- Camara fotografica para registar las aves y paisajes (opcional)
- Agua y/o bebidas rehidratantes (1 1/2 L).
- Pueden llevar almuerzo o comprar en los restaurantes de la playa.

Incluye:
- Transporte Lima- Pantanos de Paraiso– Playa de Paraiso-Lima
-Las reservaciones son hasta el Sábado 10 de Abril,para poder separar la Custer. Mandar por mail los siguientes datos
-Nombres
-DNI
-Teléfono
-Email
-Fecha de nacimiento

Importante

Se deber confirmar la participación vía correo electrónico o teléfono, sólo INSCRIBIENDOSE PREVIAMENTE podrán realizar el depósito de dinero en la cuenta bancaria indicada abajo. Esto con el fin de comunicarles si aún hay cupo al momento de contactarse con nosotros. CUPOS LIMITADOS!!!!! Para mayor información escribir a los correos

comandoecologico@yahoo.com.pe /
o llamar a los números 998973600 / 989132591

Para los amigos que no allan podido inscribirse, pueden ir por su cuenta, alla los estaremos esperando, su apoyo sera bien recibido, ya que hay mucho que limpiar.



Muro de piedra cantorodado,Bandurria




Iguana, habitante de la Pampa Bandurria.


Restos arqueologicos de Bandurria


Fuente:

Comando Ecológico

Recomendamos el blog, aunque hace meses que no lo actualizan:

Pro Humedales

Recomendamos también:

Peru Top Tours

Y eso es todo amigos...

Grrrrrr!!!! Grrrrr!!!

(Traducción: Nos vemos el domingo en El Paraíso (Huacho)