Grrrrr!!!!! Saludos Soy Leo el León ¡Bienvenidos a mi blog!
RSS

miércoles, 31 de diciembre de 2008

Rechazamos la brutal agresión al heroico pueblo palestino

Hoy es el 31 de diciembre de 2008.

Despedimos el 2008 de la peor manera.

Jamás podré olvidar que a tan sólo una hora para que termine el año, leo esta noticia a través de Europa Press: 376 muertos, sí, 376 muertos inocentes. Y el 15% son mujeres y niños.

Desde hace cinco días atrás los israelies bombardean a los palestinos, en un lugar llamado Gaza, con el pretexto de que los palestinos son terroristas y de que ellos dispararon primero. Israel se siente envalentonado ya que cuenta con el apoyo del Imperio: EE. UU.

¿Cómo explicar una guerra?

El pueblo judio, también conocido como el pueblo de Israel, luchaba por lograr un Estado. Antes de 1948 los judios no tenían patria. A partir de aquel año se crea el Estado de Israel, pero en ese lugar ya vivían cientos de miles de árabes (o sea de palestinos) los cuales fueron hechados, expulsados de sus hogares y sus tierras.

Luego Israel se adueño de los territorios de Cisjordania y Gaza. Y a pesar de que la ONU les ha exigido que abandonene estos territorios, ellos, los de Israel, se han negado a hacerlo, con la complicidad de los Estados Unidos.

El 27 de diciembre el mundo observa con espanto como Israel bombardea a los palestinos:



El escritor Ali Abunimah nos resume la situación que viven los palestinos de Gaza: "En barriadas y sobre estercoleros, viven un millón y medio de palestinos. Israel les impide entrar o salir del territorio, les raciona el agua, la electricidad, los alimentos y las medicinas... y los bombardea cuando es menester". Cuando se iniciaron los salvajes ataques a los árabes, el recién electo Emperador Barack Obama se encontraba de vacaciones en Hawaii, al ser interrogado por la prensa sólo atinño a responder "Sin comentarios". Luego sus portavoces anunciaron que la alianza que mantienen con Israel es fuerte y que no se resquebrajará. En otras palabras el Imperio guarda un silencio que es sinónimo de complicidad.



¿Dónde queda Gaza?

Creanme, no es nada fácil intentar ser didáctico en esta situación. Pero es necesario analizar esta nueva agresión del fascismo israelí al pueblo árabe. Para ello tenemos que remitirnos a un mapa. Aquí pueden observar el mapa del Estado de Israel. Como ya anoté, gracias al uso de la fuerza Israel se apodera de la franja de Gaza (Gaza se encuentra a orillas del mar mediterráneo) y de Cisjordania, terreno ubicado en la ribera occidental del río Jordan (en el mapa aparece como West Bank") :



Israel ocupó Cisjordanía en 1967, en la llamada Guerra de los Seis Días, desde entonces esta zona está ocupada militarmente por los judios. Gaza también fue anexionada a Israel en la Guerra de los Seis Días, Gaza es ocupada hasta el 2005, fecha en que se inicia la retirada de los judios de Gaza. Alrededor de 1,5 millones de habitantes viven en la franja de Gaza (1.500.202 estimados en julio de 2008). Su población está creciendo alrededor de un 4% al año. La mayoría son musulmanes, con un pequeño número (menor que un 1%) de cristianos. En la actualidad la franja se encuentra administrada por un grupo político llamado Hamás (Movimiento de Resistencia Islámico).


La situación que viven en Gaza


El 6 de marzo de 2008, varias ONGs pro-derechos humanos presentaron un informe en el que consideran que la situación de la población de la Franja de Gaza es la peor desde la Guerra de los Seis Días, calificando a la Franja como "una cárcel". Según este informe, el bloqueo llevado a cabo por el ejército israelí contra la Franja de Gaza ha influido negativamente en el empleo, llevando la tasa de paro hasta el 40%; en la industria, suspendiéndose el 90% de la actividad industrial de la Franja; y en la capacidad económica de sus habitantes, que dependen en un 80% de la ayuda humanitaria extranjera.[1] La declaración de la Franja de Gaza como "entidad hostil" por parte de Israel ha supuesto el corte del suministro de electricidad, combustible, mercancías y agua.[2

Las operaciones de hoy (31 de diciembre)

La lluvia y los cielos cubiertos impidieron esta mañana algunas operaciones aéreas, pero el Ejército ha utilizado sus buques de guerra y sus vehículos con artillería que rodean la Franja de Gaza para seguir bombardeando contra el norte y el centro de la región.



La Armada israelí atacó esta mañana el puerto de Gaza, que ha sido abandonado. Los habitantes de la región permanecen encerrados en sus casas y alejados de las zonas fronterizas. Mientras, Israel ha rodeado con carros de combate las fronteras orientales de la Franja y han disparado contra zonas residenciales en Tel Az Zaatar, al este de Jabalia (justo al norte de la ciudad de Gaza). Un médico palestino murió y otros resultaron heridos en el momento en que intentaban ayudar a los heridos por un proyectil en la zona de Jabal Ar Rayyes. Vía Europa Press.

Internet en la Guerra


primera Guerra del Golfo se pudo ver desde el sofá con cerveza y palomitas. Fue la primera guerra televisada en directo. Una década después, en la invasión de Irak, los mandos militares se cuidaron muy mucho de filtrar las imágenes que llegaban desde la ‘Operación Libertad Iraquí ‘.

Sin embargo, con las nuevas tecnologías e Internet no es fácil impedir a los marines tomar fotos con el móvil mientras avanzan y después colgarlas y comentarlas en su blog.

En vez de poner puertas al campo, el moderno ejército israelí se ha aliado, además de con toda la comunidad internacional no árabe, con los artilugios de moda en Internet: Youtube, Facebook, MySpace y Twitter.

Las IDF (Israel Defense Forces) tienen su propio canal en Youtube, desde el que tratan de demostrar con los vídeos la gran precisión de sus bombardeos sobre Gaza y cómo se preocupan por la ‘guerra humanitaria'. Vía Publico.es. El fascismo judio se filma a si mismo cometiendo sus masacres ¡y se jacta de ello!




Contra todo pronóstico, todavía llegan posts de blogs desde Gaza, según informa Global Voices, y los bloggers están describiendo vívidamente el miedo del que están llenos frente a los ataques israelíes en curso.
Exiled dice que no es un héroe:
Todavía estoy vivo, pero no estoy bien.
Y en cualquier momento puedo estar dentro de la visión de la muerte, y estaré bien.
Solamente los muertos están seguros en Gaza.
Dejé mi departamento y mi esposa y yo fuimos a la casa de la familia, pero no buscando un lugar seguro para el bombardeo.
Quiero estar al lado de mi madre en un circunstancia así.
No soy un héroe; como mi pequeño sobrino estoy temblando por el explosivo sonido metálico en el acá cerca.
Pero contengo mi temblor avergonzado; no soy un héroe.
Laila El-Haddad, que bloguea en Raising Yousuf and Noor, está en contacto con sus padres en Gaza:
Mi padre acaba de llamar para informarme que está bien – después que aviones de guerra bombardearon la Universidad Islámica, considerada como la primera institución académica de la Franja.
Un poco después llamé a mi madre, solamente para escucharla llorar en el teléfono. “Los aviones están volando” gritaba “los aviones están volando”. Traté de calmarla – aviones volando querían decir que el “objetivo” está lejos. Pero en momentos tales de intenso miedo, no hay sitio para la racionalidad ni la lógica.
Otro blogger de Gaza, el doctor Mona El-Farra está actualmente en el Reino Unido, y está viendo lo que está pasando con desesperación:
Con el corazón adolorido sigo viendo Gaza desde la distancia. No puedo apagar el televisor, no puedo despegarme de lo que está pasando allá. No mientras mis colegas médicos trabajan arduamente bajo tales extraordinarias circunstancias. No mientras mis amigos, mi familia y toda la población de Gaza enfrenta atrocidades tan horribles y miedo constante. La pesadilla no ha terminado.
La activista de derechos humanos canadiense Eva Bartlett, que bloguea en In Gaza, describe cómo está tratando de arreglárselas:
¿Cómo explicar este sentimiento? Estoy físicamente insensible a las explosiones, no es que sea valiente, sino solamente físicamente no afectada. Esto es útil, me permite seguir escribiendo, tomando fotos, hablando. Pero es mi lado racional el que continúa estas cosas. Alberto, un periodista español que se sienta a mi lado, me ayuda a recordar que anoche le dije: “Estoy tan ocupada en expresar el relato del testigo presencial que no estoy pensando en el peligro.”
[…]
Es casi imposible terminar esta entrada…aun más explosiones están estallando cada pocos minutos: un auto en el campo Al Bureijj, Gaza central, otro en el Zaytoun el área residencial de ciudad de Gaza, otro en el norte… Esta vez, no es la electricidad lo que me impide escribir, ni ciertamente no querer palabras o información. Es que el terrible bombardeo a corta distancia que Israel está desencadenando sobre nosotros acá en Gaza, desde después de las 11 am el 27 de diciembre sigue a toda máquina, toda fuerza, a pesar de los más de 300 muertos y más de 800 heridos, por estimados conservadores (1000 según otros estimados), sin incluir las víctimas y bajas desde el último y los ataques en curso. El mundo exterior merecidamente quiere saber qué está pasando en Gaza, y yo también quiero saber, aunque estoy acá. Gaza se ha vuelto áreas aisladas, donde la gente está atrapada en sus casas por miedo a estar afuera en la calle. Y, como resulta, ni las casas son seguras. No hay ningún lugar seguro en Gaza. Cualquier sitio puede ser un blanco. Cualquier blanco puede ser justificado por ser un blanco planeado o por estar cerca de un blanco planeado.
En un post más tarde, simplemente dice:
Por ahora…me preparo para no tener electricidad, Internet y lo peor
Estoy rezando para que ustedes hagan su parte fuera de Gaza para terminar este horror
7 más muertos, decenas de heridos en el último ataque en el norte de Gaza


Eso es todo. Falta media hora para que culmine el año y les dejo la última noticia: El Concejo de Seguridad de la ONU se ha reunido de emergencia y acaba de culminar sus sesiones, pero sin ninguna solución al conflicto.

Nuestro profundo y absoluto rechazo a los ataques cobardes por parte de Israel al valiente y heroico pueblo árabe.

Hacemos votos para que la paz llegue, de una vez por todas, a esa región. Oremos por ello.

Leonardo Sánchez Coello
Leo el León

domingo, 21 de diciembre de 2008

El profesor Leo nos orienta a construir un Plan de Vida

El profesor Leo nos orienta a construir un Plan de Vida

Grrrrrr!!!

Saludos cachorros. Se termina un año. Y se inicia otro nuevo. Se cierra un ciclo pero empieza otro. Es parte de la dialéctica de la Vida: todo, absolutamente todo, se encuentra en permanente movimiento. Es un ciclo sin fin, como diría mi amigo Simba.

El inicio de nuevo año es la ocasión ideal para mirar hacía atrás y realizar un balance de nuestra vida, asimismo es una mágnifica ocasión para mirar hacía adelante y proyectarnos al futuro. Es bueno tomarnos undos días de descanso para meditar sobre lo que somos, de dónde venimos y hacía dónde vamos. Así que me tomaré un descanso de varios días, pero no quería dejarlo sin dejarles este post sobre como elaborar un Plan de Vida: una guía para la acción. Es decir como planificar las actividades de nuestra vida en el corto, mediano y largo plazo.

Hace mucho tiempo que quería darle forma a este proyecto, tenía una matriz ya elaborada (un cuadro de doble entrada) y varias ideas sueltas. Hasta que el destino me dio la oportunidad de dar cuerpo a estas sugerencias para planificar nuestras vidas y lo colgué en la red vía Scribd. Esta matriz fue creada alrededor del año 2000, y desde esa fecha la vengo aplicando... ¡me ha dado magníficos resultados! Y ahora, ocho años después quiero compartir estas ideas con todos ustedes.

En esta oportunidad me centraré básicamente en los leones y leonas que ya culminan la instrucción secundaria y ven el mundo con ojos llenos de curiosidad, y tal vez con un poco de temor. El mundo de la pubertad queda atrás, llega el mundo de la adultez... ¡dentro de pocos ustedes estarán uniendo sus rugidos a los mios en las selvas de concreto! Para que todo salga bien, lean:

Plan de Vida



He estructurado el documento en cinco partes:

1. Definición de un Plan de Vida

2. Características de un Plan de Vida

3. Descubrimiento de nuestras aptitudes

4. Delimitación de nuestra vocación y futura profesión

5. Construcción de la matriz del Plan de Vida

El punto medular de la propuesta consiste en elaborar nuesto plan de Vida. Para ello construiremos un cuadro de doble entrada. En las columnas dispondremos el factor tiempo (años y/o semestres). En las filas incluiremos el factor espacio dividido en cuatro campos: çarea profesional, área económica, área material y área personal (o área trascendental).

Espero les sirva de ayuda. Toda actividad humana, individual o grupal, requiere de tiempo en tiempo, de un balance sincero. De lo contrario el caos se apoderaría de nuestras vidas.

¡Feliz Año Nuevo! ¡Y pórtense bien!

Leo (el León)
Jefe de la Manada

P.D. Puede descargar el documento, en formato PDF en el siguiente enlace:

PLAN DE VIDA

sábado, 6 de diciembre de 2008

Nuevo Blog: Leo y sus Leones - Música Folkórica

Nuevo Blog: Leo y sus Leones - Música Folkórica

Saludos cachorros:

Se acercan las vacaciones, y eso es bueno, tanto para ustedes como para mi. Un año terminará y un año nuevo comenzara. Bien, se me ocurrió una idea, una gran idea ¿qué les parece si este verano nos acercamos a conocer el maravilloso mundo de la música?

Hace poco subí a a la red un nuevo blog titulado Leo y sus Leones - Música Clásica, he recibido buenos comentarios y muchas sugerencias. Y ahora le toca el turno a la músia de nuestra América, la mejor música de todos los países de nuestra América la encontrará en el blog Leo y sus Leones - Música Folklórica. Por que es fundamental conocer los nuestro: nuestras raíces y nuestra identidad.

Hasta el momento he subido un par de canciones, acompañadas de breves reseñas. La primera canción es Lejos del Amor, del grupo chileno Illapu. La segunda canción es anónima y tiene más de tres siglos de antiguedad: La Bamba, de México. Pero ¿qué esperan? Hagan click en el siguiente enlace y disfuten de esta nueva aventura:

Leo y sus Leones - Música Folklórica

Y, como siempre, estoy para servirles:

Leonardo Sánchez Coello
leoysusleones@hotmail.com

lunes, 1 de diciembre de 2008

Leo y sus Leones - Nuevo Look

Leo y sus Leones - Nuevo Look

Grrrrrrr!!!!

Hola cachorros....

Los saluda Leo (el león)

Hoy día, 1º de diciembre de 2008, nuestro blog estrena nuevo look (se dice así ¿no?). A las 4:00 p.m. recibí una llamada de EconoCable donde me manifestaron que el día de hoy no habría programa de televisión debido a problemas técnicos. Grrrrrrr!!! -exclamé- .

Luego, como tenía la tarde libre me dediqué a navegar en la red, uno de mis pasatiempos favoritos, y encontre varias páginas de templates, es decir de plantillas para blogs. Llegué al blog Made in Spain del gran A. Zambrana. Y cuando me encontré con esta plantilla me dije a mi mismo Esta es la plantilla que siempre he querido para mi blog. Al instante descargué el archivo y a los pocos minutos ya disfrutaba de la nueva apariencia del blog. Si desean accder a esta plantilla sólo denle click al siguiente enñace: Plantillas diseñadas por mi (10).

¡El cambio me encanta! ¿Y a ustedes? Pueden opinar libremente en los comentarios del presente post. También incluyo una encuesta, a la derecha, para que opinen sobre este cambio de imagen.


Nos vemos dentro de poco y, como siempre, con más y más novedades.

Grrrrrrrrr!!!

Leo el León
Rey de este Blog

domingo, 30 de noviembre de 2008

Nuevo Blog: Leo y sus Leones - Música Clásica

Nuevo Blog: Leo y sus Leones - Música Clásica

Grrrrrrr!!!

Saludos cachorros:

Desde hace varias semans atrás rondaba por mi mente la idea de acercar la música clásica a las nuevas generaciones ¡Y no es tarea fácil! Créanme.

En primer lugar ya mis oidos estaban hartos de escuchar lo que se denomina cumbia peruana, un poco más y este león se cortaba la melena de pura deseperación ¿por qué? Lean: me levanto y mis vecinos ponene a todo volumen canciones del grupo cinco, subo al taxi y escucho al grupo cinco, llego a trabajar y en el trabajo también escucho al grupo cinco, salgo a hacer compras a la paradita y sigue el grupo cinco. ¡Caray! A esto debe de llamársele intoxicación auditiva, contaminación sonora o, en todo caso, habría que inventar un nombre a esta nueva patología. En conclusión ante este bombardeo de cumbia (y existen cumbias de pésimo gusto) sólo me queda refugiarme en la auténtica música: la música clasica.



En segundo lugar la idea de difundir auténtica música nació al observar un fabulosos programa de la televisión española: El Conciertazo. Sin duda alguna, me dije, esta es una manera correcta de acercar la música a niños y jovenes (y a a dultos también, ¿por qué no?)

Entonces no había más excusas, navegué por horas en YouTube buscando videos de música clásica y me sorprendí ante la inmesa variedad. La idea de crear un blog estaba a un paso. El blog se llama Leo y sus Leones - Música Clásica. Empezaremos difuendiendo las creaciones más conocidas, su historia y curiosidades, acompañaremos las notas con videos. Entonces ya no hay más pretextos para soportar la sosa programación radial. Escuchen, y vivan, la música clásica en este enlace:

Leo y sus Leones - Música Clásica

sábado, 15 de noviembre de 2008

El profesor Leo en el Eco Truly Park

El profesor Leo en Eco Truly Park



Grrrrr!!!

Saludos.

Este sábado (15 de noviembre) el profe Leo (o sea yo) y mis cachorros pasamos una jornada mísitca y llena de relax. Visitamos el Eco Truly Park, ¿qué? ¿no había oido hablar de los Trulys? No se preocupe, le ofreceremos toda la información. Lea:

Para llegar al Eco Truly Ashram (Truly Park) basta dirigirnos desade Barranca con dirección a Huaral (unas dos horas en promedio). Si usted vive en la capital, ciudad de Lima, el trayecto sólo le tomará poco más de una hora. Llegando al kilómetro 63 de la Panamericana Norte (Chacra y Mar) tome el desvio y en cuestión de minutos llegará al Eco Truly Park.

El Truly: Arquitectura singular

Grandes carteles le darán la bienvenida, notamos que muchas casa aledañas siguen el nmodelo de arquitectura truly, es decir una construcción que parte de un círculo en la superficie y luego crece y crece, ¡usted le puede dar la altura que dese, 3 o 200 metros! Lo sorprendente es que contando solo con adobes y sin ninguna estructura o columnas de matal y sin contar con ningún tipo de cemento entre los adobes se pueden construir sólidas edificaciones con forma de botella.



Su forma cónica la hace etsable aún a fuertes terremotos o tormentas, el principio dinámico de la bóveda es la distribución natural de la fuerza aplicada a todas las direcciones, así como ocurre con la cáscara de huevo, la cual es muy difícil de quebrar presionándola por la parte superior e inferior.





Además estas construcciones tiene un significado mísitico sonde todo estrá planificado desde la orientación a los cuatro ountos cardinales, pasando por estudios de geometría (trazados de círculos y cuadrados en la superficie) y terminando en cuestiones netamente filosóficas, pero adaptadas a la arquitectura. Los hare krishna, secta que regenta este parque ecológico, piensan que dormir y meditar dentro de un truly tiene ventajas adicionales a ahacerlo en otro recinto cualquiera, afirman que uno se libera de energía negativas y de la neurosis que uno carga al vivir en las grandes ciudades.









Energías alternativas

Uno de los aspectos que más llaman la atención, y que hacen imprescindible la visita a los trulys, es el uso que hacen los hare krishnas de energías limpias. SE puede observar por ejemplo un baño seco, es decir instalaciones que convierten los excrementos humanos en abono. Quizás no sea muy agradable el hablar de los desechos humanos. Pero es bueno saber que la orina, después de quedar en un tanque durante 24 horas, pierde su capacidad nociva de quemar, y puede ser echada como abono a las plantas como riego. Las materias fecales en estado seco, sin orina y sin agua de limpieza personal, deben ser mezcladas con arena, ceniza y algo de cal, y en seis meses, esta mezcla se vuelve abono de primera clase, que además no contamina el agua del subsuelo.

Este baño no deja ningún olor nocivo. Es algo increíble. Por el contrario, cuando los desechos humanos se mezclan cada vez con 10 litros de agua, éstos se pudren y desarrollan todo tipo de bacterias, como cólera, tifus, etc, que son arrojadas a nuestros pobres ríos, haciendo un crimen contra la tierra que nos sostiene. Al margen de las consideraciones religiosas que usted pueda tener, vale recalcarlo, estamos ante una idea magnífica. Vale la pena estudiar más a fondo esta propuesta.

Molino de viento


Molino de viento



Horno solar


Therma solar

También se pueden ver numerosos molinos de viento que utilizan la energía eólica para extraer agua dulce del suelo. Es formidable apreciar estas experiencias, recordemos que los hare krishna mantienen un profundo respeto por todas las formas de vida. Esta cosmovisión los hace proclives a utilizar energías alternativas, ellos prescinden, todo lo posible, de utilizar electricidad.

También se observa la utilización de la energía solar, tienen una therma que calienta el agua gracias a al energía del Sol. Asimismo cuentan con un horno solar que parovecha los rayos solares para cocinar alimentos. ¡Usted tiene que verlo con sus propoios ojos!

Agricultura ecológica

Un concepto sumamente araigado en los trulys, tanto en la teoría como en la practica, es el de los huertos ecológicos. La agricuktura se trabaja como un proceso. Fabrican su propio abono, como anotamos, y además producen compost y humus de lobrices. No emplean pesticidas ni herbicidas artificiales, cuentan con sus propios plantones, aplican técnicas de policultivo. Además los hare krihns son vegetarianos, usted puede disfrutar excelentes y sabrosos platos a precios módicos. Su especialidad, obviamente, es la cocina hindú.







La cultura de reciclje es admirable, no utilizan nada que no se pueda reutilizar luego. Además clasifican la basura en orgánica e inorgánica, para ello cuentan con canastas y señales especiales.

En el templo

Finalmente visitamos su magnífico templo, tuvimos, por respeto a Krihsna, que ingresar descalzos. La brisa marina, los vitrales, los trulys que nos rodean y la tradicinal hospitalidad de los guías hacen que uno se sienta relajado y en paz con uno mismo. Los guías le enseñaran mantras (oraciones védicas), le explicarán sobre el karma y las reencarnaciones y tocarán exóticos instrumentos musicales de la India. Podrá conocer también a sus dioses.











Pero eso no es todo, además cuentan con talleres de yoga, cerámica, dibujo, biohuetos, mñusica relajante y terapias anti stress. Y cuentan con un área esoecial para niños. Un lugar diferente para pasar un fin de semana. Alatamente recomendable para pasar un fin de semana en familia.







El ingreso: 6,oo soles los adultos y 4,00 soles los niños y adulñtos mayores. Estudiantes universitarios: 5,00 soles. Con este mapa será imposible que no llegué a este destino:



Finalmente les dejo este video que encontré navegando en Google Videos, lo más probable es que usted se anime a visitar este parque ecológico.



Para más información ingrese a:

Vrindavan.org

Eco Truly Park

Arquitectura de un truly

Eco Truly Blog

La revolución de la cuchara Blog

Y eso es to..., eso es to..., eso es todo amigos....

Grrrrr!!!

Leo (el león)
Su rey

lunes, 27 de octubre de 2008

El profesor Leo en Caral

El profesor Leo en Caral (Perú)

Grrrrrrrrr!!!

Saludos cachorros.

Este sábado (25 de octubre de 2008) viajé a Caral, en el valle de Supe (provincia de Barranca, Región Lima) ¿El motivo? Nada más y nada menos que la celebración de los 14 años del descubrimiento de las pirámides de Caral.

¿Por qué es tan importante Caral? Caral es la cuna de la civilización en América. Y uno de los cinco focos, a nivel mundial, donde nació la cultura humana, los otros focos son: Mesopotamia, Egipto, China y la India. En Caral nació todo: la arquitectura, la religión, las clases sociales, la música y el dibujo, el comercio, las técnicas de agricultura, la contabilidad (con los quipus), la textileria, la astronomía, las matemáticas...

Caral: Orgullo para el Perú.

Caral debe de ser considerado además en otra dimensión: un motivo de autoestima y fortalecimiento de la identidad nacional. Nuestros antepasados pudieron hacer grandes cosas y en la actualidad podemos hacer cosas mejores aún. Solo faltan una planificación central y multisectorial (a nivel de entes gubernamentales) y estructurada (articulada con la educación, la económía y la producción) y recursos económicos, obviamente. Actualmente Ruth Shady Solís, y su equipo de Proyecto Arquelógico Caral Supe, no cuentan con el apoyo necesarios, ellos trabajan gracias a un convenio que tienen con Francia, ¿y el gobierno peruano? Bien, gracias.


No me podía perder la celebración del descubrimiento de esta ciudad: la ciudad más antigua de América. Aquí tienen el primer video:



Atractivo turístico de Primer Nivel

Por otro lado Caral es todo un atractivo turístico en potencia. Egipto obtiene un sector considerable de su PBI gracias al turismo. Personas de todo el mundo viajan hasta este país africano para observar, y maravillarse, con las pirámides de Egipto, la esfinge, Luxor o los oasis. El logo es sencillo y contundente "Egipto: no hay nada igual", y es que una campaña de buen marketing, en este mundo globalizado, es imprescindible para atarer el turismo. Además se generan fuentes de trabajo.


Estimo que de aquí a 20 años Caral recibirá un promedio de 500 mil visitas anuales, en el presnete año ya 45 mil personas visitaron Caral y aun no finaliza el año. Con visión de largo plazo ya se deben de estar planificando y desarrollando las infraestructuras necesarias: carreteras, hoteles y restaurantesde 4 y 5 estrellas, taxistas y guías instruidos, señalización y mapas.

En el viaje que realizé este sábado pude advertir que el servicio de trasnporte es deficiente. Del centro de Barranca (Jr. Bernice Dávila, a una cuadra del mercado nuevo) se encuentran autos que lo llevaran a usted al complejo arqueológico (una hora y media de recorrido). ¿El costo del pasaje? Cuatro nuevos soles, no está nada mal, pero en un taxi stándar, con capacidad para cinco pasajeros, tienen que entrar siete personas. Viajar apretado por una carretera no asfaltada, la mayor parte del trayecto, resulta agotador.

Decidí regresar a las 4 p.m. y ya no había movilidad. Al filo de las 6 p.m., y junto a otros turistas, tuvimos que pagar el doble a un auto para que nos llevará de regreso a Barranca. Tuvimos suerte de encontrar movilidad para el retorno por que en los alrededores de Caral no exiten hoteles ni alojamientos, aunque me han dateado que exite un primer, y recién inaugurado, hostal con diez habitaciones en el centro poblado de Caral (no en las ruinas). Personalmente este esfuerzo bien vale la pena a cambio de observar una de las maravillas de la arqueología en la actualidad pero no me parece una buena manera de atraer turismo internacional.

Bien aquí tienen el segundo video...



Arqueología y Desarrollo Social

Un punto a favor del Proyecto Arqueológico Caral Supe es el de capacitarn y contratar a personas de la zona... Entonces no solo se generan fuentes de empleo, directo e indirecto, sino que tambien se propicia la elevación del nivel cultural de la población.

Además los trabajadores del centro arqueológico de Caral realizan representaciones de danza y teatro: recreaciones de como se supone que era la vida hace 5 000 años. El 25 de octubre pudimos apreciar dos representaciones. En la primera observamos como se construyeron las pirámides: desde el transporte de las piedras hasta la supervisión por parte de los ingenieros de la época. Luego apreciamos una danza donde se recreaba el intercambio de productos (trueque) entre los habitantes del valle y los habitantes de la costa marina. Una manera bastante didáctica de enseñar a la población como se realizab el comercio entre dos poblados.

Pero es mejor que ustedes lo vean con sus propios ojos:



Un viaje maravilloso e inovidable. Espero que no se contenten con observar los videos. ¡Es mucho mejor parecir estas maravillas en vivo! Y si se animaron a visitar Caral estoy a su disposición, pueden contactar conmigo a través del email: leoysusleones@hotmail.com Estaré muy contento de procuarar que tengan una estadía felíz.

Y eso es todo, por ahora, miles de gracias por visitar nuestro blog.

Grrrrrrr!!!

Leo
(el león)


PD: Así apareció esta nota en el diario El Comercio de Perú:

Anuncian nuevos hallazgos en Caral


Escuche un Poema a Caral:

Sofía Buchuk: Poema a Caral

martes, 21 de octubre de 2008

El profesor Leo los invita a visitar Caral (Barranca - Perú)

El profesor Leo los invita a visitar Caral (Barranca - Perú)

Grrrrrrr!!!!

La historia del Perú se empezó a reescribir hace catorce años. En aquel entonces la arqueóloga chalaca Ruth Shady Solís, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, realiza sus trabajos de exploración en la zona de Caral (distrito de Supe, provincia de Barranca). Unos años después el fechado con carbono 14 confirmaría las tesis de Shady: Caral es la cuna de la civilización, y no sólo del Perú, sino también de todo el planeta.

Desde que inició en 1994 la investigación en la Ciudad Sagrada de Caral-Supe, Ruth dirige el Proyecto Especial Arqueológico Caral-Supe, con la finalidad de investigar, conservar y poner en valor este importante sitio, que tiene evidencias de la formación del Estado prístino, de las formas de vida urbana y de la civilización. El trabajo que viene realizando se caracteriza por la aproximación multidisciplinaria y la vinculación del patrimonio arqueológico con las poblaciones actuales del entorno; la producción científica y la ejecución de proyectos con responsabilidad social.

Al respecto ya hemos escrito en anteriores oportunidades, y, como buenos barranquinos lo seguiremos haciendo. Pero en esta oportunidad solo quiero invitarlos a conocer Caral ¡y que mejor mejor oportunidad que este fin de semana! Les dejo la información:


Caral - 14 Aniversario

Ven y conoce la ciudad de Caral, donde el pasado vive en el presente y se proyecta al futuro






24 y 25 de octubre de 2008

Supe - Barranca




Viernes 24 de octubre - 7:00 pm

Ceremonia de culto a la Pachamama

Importante ritual de nuestra tradición cultural mediante el cual se da inicio a un nuevo ciclo de la naturaleza en el que el ser humano renueva su energía y se purifica.



Sábado 25 de octubre - 10:00 am

Feria artesanal y gastronómica

Visita guiada a la ciudad sagrada de Caral

Festival artístico cultural:

"Caral, 14 años develando su historia"

Artesanía, platos típicos, música y danza de la región



Ven y conoce la ciudad de Cartal, donde el pasado vive en el presente y se proyecta al futuro.


Para mayor información llamar al teléfono 495-1515 anexo 25 Srta. Elizabeth Pedraza

Visite la web oficial:

Proyecto Arqueológico Caral - Supe

Rugidos del ayer:

Los Primeros Peruanos y Caral

Maquetas de las pirámides sagradas de Caral

Bonus:

Usted podrá descargar un crucigrama, un pupiletras e imágenes para colorear d elas pirámides de Caral en el siguiente enlace (enlace oficial del Proyecto Caral Supe):

Diviértete y aprende con Caral

Este blog es viejito pero tiene buena información sobre la elección de las 7 maravillas:

Blog Amigos de Caral


Grrrrrr!!!!
Leo el León

miércoles, 8 de octubre de 2008

El profesor Leo explica sobre las Inteligencias Múltiples

El profesor Leo explica sobre las Inteligencias Múltiples

Grrrrrrr!!!

Saludos cachorros. Recibó mucho correo... ¿cómo? ¿no conocen mi correo? Ahí lo tienen: leoysusleones@hotmail.com

Bien, como les decía, me llega mucho correo y me preguntan últimamente: Profesor Leo ¿Qué son las inteligencias múltiples? No he podido responder, tal como me comprometí, por qwue estos últimos días he estado sumamente atareado con el concurso de Danzas Peruanas que realizamos en Los Pelones. Uffffff! ¡bastante trabajo y estrés! Ya les contaré en otro post.

Volviendo al punto, trataré de explicar la Teoría de las Inteligencias Múltiples de manera sencilla, pero con rigor.



Cito a la Wikipedia:

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".


Mmmmmmm... la verdad no me convence mucho el partir de definiciones. Luego pensé ¿no sería mejor si hago un video?

Entonces subí estos videos a YouTube, aquí los tienen, en primicia para todos los leones y leonas.

Las Inteligencias Múltiples I

Donde se explica el pensamiento modular (por módulos) de Jerry Fodor...




Las inteligencias Múltiples II

Donde se explican la clasificación de las inteligencias que realizó Howard Garner en al Universidad de Harvard...



¿Que les parece?


Grrrrrrrrrrrrrrrr!!!

Leo el León
Jefe de la manada

sábado, 20 de septiembre de 2008

El profesor Leo nos enseña como hacer un Diccionario de Ciencias Naturales

El profesor Leo nos enseña como hacer un Diccionario de Ciencias

Grrrrrrrr!!! (rugidos de alegría)

Saludos cachorros, soy el profesor Leo (el león).

Una de las cachorras del tercer grado rugió y lo hizo bastante bien para ser uno de sus primeros rugidos. Y yo la verdad me siento bastante orgullosos cuando veo y escucho que mis cachorros empiezan a rugir solos, por que significa que están creciendo y que inician el camino para convertirse de cachorros en leones. La leona Angela Lia, acaba de obtener el primer puesto en la feria de ciencias que se realizó a nivel de toda la escuela de Los Pelones, aquí en Barranca (Perú), tres horas al norte de Lima. La idea es sencilla. ¡Elemental y sencilla! Crear un diccionario de Ciencias Naturales.

Si lo desean pueden leer en detalle como se organizó en proyecto, y si les da flojera o no disponen de mucho tiempo pueden ver el resumen en Power Point, vía SlideRocket, :




Trabajamos durante todos los meses del año lectivo, desde marzo hasta el presente (septiembre de 2008). La mera verdad, y modestia aparte por si acaso, el diccionario nos quedó bien bonito. Estabamos tan entusiasmados con nuestro trabajo que decidimos subirlo a la red para que todos lo puedan ver. Primero convertimos nuestros archivos de Word en PDF, luego gracias a Isuu le dimos formato de publicación. Mírenlo:

Palabras A - C



Palabras D - H



¿Interesante? La inspiración nos vino al leer un artículo en Eduteka (web de la Fundación Piedrahita Uribe, República de Colombia), aquí lo tienen:

Un diccionario sobre temas de ciencias

Descripción general

Una de las tareas más estimulantes en la enseñanza de las ciencias consiste en ayudar a los estudiantes a expandir su vocabulario científico. Una manera de lograrlo es orientándolos a usar enciclopedias electrónicas o en su defecto una enciclopedia en línea, las cuales son más rápidas y probablemente más fáciles de consultar que un diccionario tradicional.

Además en este tipo de productos, las palabras están usualmente enlazadas con gráficos e información adicional asociada al término buscado. Estas características hacen que los alumnos se sientan más motivados a buscar y aprender sobre los términos científicos desconocidos para ellos; de igual forma se promueve el conocimiento de palabras nuevas en otras áreas técnicas. En este proyecto los estudiantes son responsables de construir su propio vocabulario científico, al mismo tiempo que se les ayuda a convertirse en investigadores más independientes y se fomentan sus habilidades para resolver problemas.

Objetivos Específicos del Proyecto
  1. 1. Entender el significado de términos desconocidos del lenguaje de las ciencias para que los estudiantes amplíen su vocabulario.

  2. Utilizar herramientas de la tecnología actual de la información y las comunicaciones para llevar a cabo investigaciones bibliográficas en la red, sobre temas propios de las ciencias naturales.

  3. Generar un clima de confianza entre los estudiantes de manera que puedan escribir reportes sobre temas que no han sido previamente explicados por el profesor, contribuyendo así al desarrollo de habilidades para la solución de problemas.

Conocimientos y Destrezas Previas del Estudiante
  1. Conocer las funciones básicas del software para procesar texto (ej: Word), o tener algún adulto relacionado que le colabore en este aspecto.

  2. Tener conocimientos generales de cómo navegar en Internet, cómo bajar gráficos de la red, cómo manejar enciclopedias en línea o en cd rom. En su defecto contar con la ayuda del profesor o de algún adulto relacionado.

  3. Manejar, en lo posible, programas para realizar presentaciones o contar con la ayuda de algún adulto para realizar este tipo de actividades.
Lea el artículo completo en:

Eduteka

Descargué el diccionario online, vía Scribd!!!

Son más de cien palabras bellamente ilustradas!!!

A - C

D - H

En breve:

I - N

O - R

S - Z


Grrrrr!!!!!!

Leo el León
El jefe

viernes, 19 de septiembre de 2008

Don´t Give Up (No te des por vencido)

Don´t Give Up (No te des por vencido)

Grrrrrrrrrrr!!!!!! (rugido)

Ahora si estoy furioso, pero furioso de verdad. Me entero vía Conocer Ciencia de que el calentamiento global continúa. Los autos siguen contaminando, las industrias y sus chimeneas siguen contaminando. De seguir esto pronto el artico (el hielo del polo norte desaparecerá) y los pingûinos y osos polares no tendran donde vivir. De continuar así las selvas también desapareceran y miles de animales quedarán sin hogar. Y nosotros si nosotros, los leones nos quedaremos sin hogar... ¡y los seres humnaos también pereceran! Este video puede parecer una exageración ¡pero es la cruda realidad!

¡Detengamos el calentamiento global!



¿Qué podemos hacer cachorros? Hay cosas sencillas que se pueden hacer. ¡Atentos!

1. A los focos dile ¡No!

Cambie las bombillas incandescentes por otras de bajo consumo. Son más caras, pero duran hasta diez veces más, y gastan entre cuatro y cinco veces menos. O sea sus cuentas de energía eléctrica disminuirán: ahorra dinero y protege el planeta ¡Genial! Éste era el primer consejo de la campaña de promoción de la película Una verdad incómoda, de Al Gore.

El Gobierno australiano obligó a comienzos de año a acometer ese cambio en todo el país, toda una revolución de bombillas. En España, cada hogar es responsable de producir hasta cinco toneladas anuales de CO2, principal causante del efecto invernadero. Tenemos que disminuir el consumo de energía. Nuestro comportamiento es decisivo para frenar el cambio climático, que, según los expertos, provocará este siglo un aumento de las temperaturas medias de dos a cuatro grados, una subida de las aguas de los mares de 28 a 43 centímetros y la extinción del 20% de las especies.


2. No uses bolsas ni envolturas de plástico

Las bolsas de basura de nuestras casas no paran de engordar. Otro síntoma más de la sociedad de consumo.

Recuerde la triple regla de oro para gestionar bien los residuos: reducir, reutilizar y reciclar. La sociedad avanza en el reciclaje, pero no en las dos primeras opciones. Del cerca de kilo y medio de residuos que generamos cada uno al día en casa, casi medio kilo corresponde a envases y envoltorios de plástico. Estos materiales son muy voluminosos, y a menudo también superfluos e incluso complicados de reciclar. Debemos evitar comprar productos con exceso de embalaje. Si seguimos esta sencilla regla, nuestras bolsas de basura habrán solucionado buena parte de su sobrepeso.




Si el tema te interesa ¡Y te tiene que interesar! Dale click a los siguientes enlaces:

50 cosas sencillas para salvar el planeta I

50 cosas sencillas para salvar el planeta II

50 cosas sencillas para salvar el planeta III

martes, 16 de septiembre de 2008

¿Cómo enseñar fractales a los niños?

¿Cómo enseñar fractales a los niños?

Grrrrrrr!!!!!!!

Saludos.


Cada cierto tiempo, y debio a la diálectica misma de la vida,  surgen nuevas áreas el conocimiento que se vuelven parte de la cultura general de los ciuadanos del siglo XXI. Un tema ausente en los currículos educativos nacionales el Perú (hasta diciembre e 2013) es el de los fractales.

El reto de los maestros es el de inducir estos conceptos a los alumnos de corta edad ¿cómo podriamos iniciar a los niños de 7, 8 o 9 años en las nociones de fractales?


Esta figura es un fractal. Un fractal es una figura, cualquier figura, que se repite un número infinito de veces.

Hace tres años atrás (2005) asumí este reto y como resultado elaboré un blog para mis alumnos de tercer y cuarto grado. Decidí enfocar la geometría desde diversos ángulo: observando, descubriendo, recortando, asombrandose... y relacionando la geometría con aplicaciones prácticas y con el deleite estético (la geometría con el arte).

En el caso concreto de los fractales considero que no hay manera más sencilla de iniciar a los alumnos que a través de la curva de Koch. ¡Con ustedes la curva de Koch!





Y así sucesivamente. Otro modelo interesante es el de la Isla de Koch:




Finalmente les dejo la figura de Sierpinski...



Y finalmente unas ideas para realizar con sus alumnos:

 
¿Qué tal? ¡Interesante! ¿No es cierto?

Esta es una buena idera para realizar con los niños: crear un fractal con latas vacías. Aquí les dejo los pasos básicos para elaborara una impresionanate figura de Sierpinski. ¡Atentos! Vía: De Mates ¿Na?


¿Cómo elaborar una figura der Sierpinski?



Paso 1. El primer paso no reviste ninguna dificultad: consiste simplemente en pegar tres botes de refresco formando un triángulo equilátero. Pero, ¡ojo! hay que tener la precaución de echar la silicona en la cantidad y el lugar adecuados. Después los sujetaremos con una goma elástica para evitar que se nos muevan antes de secarse la silicona.


(3 botes utilizados)

Paso 2. Para el segundo paso necesitamos tres triángulos del paso1 que esten perfectamente secos. Hay que pegarlos de una determinada manera formando otro triángulo equilátero. 
 
+ + =

(9 botes utilizados)


Paso 3: Necesitamos tres “triángulos” del paso 2 ya secos para, siguiendo la línea del paso anterior, pegarlos formando un nuevo “triángulo” equilátero. Obtenemos así un “triángulo” con ocho botes por lado que habrá que mover con sumo cuidado si está recién pegado, para que no se desmorone. 
+ + =

(27 botes utilizados)


Paso 4. Como vemos la dinámica es siempre la misma: partir de tres triángulos del paso anterior –perfectamente pegados y secos para pegarlos después, aunque no de cualquier modo, formando un nuevo “triángulo” equilátero. Aquí empleamos ya… ¡81 botes!


+ + =

(81 botes utilizados)

Los pasos 3 y 4 son de mayor dificultad (por si acaso). Pero el pegamento de "SILICONA" ayuda mucho en los procesos de construcción e nuestra figura.



El resultado: IMPRESIONANTE:





En el siguiente video ustedes encontrarán una nueva manera de enfocar la figura de Sierponski, una manera divertida pero con rigor matemático. Además es una estupenda forma de visualizar la multiplicación de fracciones. (Video en inglés).




Más información en:

Fractales (para niños)

Blog Polígonos1

Blog Polígonos2

La gran figura de Sierpinski


BONUS: También se pueen elaborar fractales en tercera dimensión empleando tijeras y papel estos videos nos dan una idea de cómo construirlos. ¡Manos a la obra!



 

Los abrazo fuerte con mis garras...

Leonardo Sánchez Coello
El León Mayor